حاكم الشارقة يشهد الحفل الرسمي لإدراج "الفاية" على قائمة التراث العالمي لليونسكو

ضمن الاجتماعات السنوية لحكومة الإمارات

حمدان بن محمد يترأس اجتماع المجلس التنفيذي ويعتمد حزمة من القرارات والمبادرات النوعية

حمدان بن محمد: أسبوع دبي للذكاء الاصطناعي محطة سنوية تستضيف صناع مستقبل التكنولوجيا

أصدر سموّ الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، بصفته رئيساً للمجلس التنفيذي لإمارة دبي، قرار المجلس التنفيذي رقم (21) لسنة 2025 بتعيين فاطمة إبراهيم عبدالله بالرهيف، مديراً تنفيذياً لمؤسسة ضمان الجودة والالتزام بهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، وقرار المجلس رقم (22) لسنة 2025 بتعيين د. وافي داوود موسى جعفر علي، مُديراً تنفيذيّاً لقطاع التطوير الاستراتيجي بالهيئة، والقرار رقم (23) لسنة 2025 بتعيين د. عبدالرحمن حسن عبدالله ناصر، مديراً تنفيذياً لقطاع الدعم المؤسّسي بالهيئة.كما أصدر سموّه قرار المجلس التنفيذي رقم (24) لسنة 2025 بنقل د. آمنة عبدالله إبراهيم غلوم المازمي، من الأمانة العامة للمجلس التنفيذي لإمارة دبي، وتعيينها مديراً تنفيذياً لقطاع التطوير والتنمية البشرية بهيئة المعرفة والتنمية البشريّة في دبي، والقرار رقم (25) لسنة 2025 بنقل د. سعيد مبارك خلفان خرباش المري، المُدير التنفيذي لقطاع الفنون والتصميم والآداب بهيئة الثقافة والفنون في دبي، وتعيينه مديراً تنفيذياً لقطاع السياسات والبحوث والبرامج بهيئة المعرفة والتنمية البشريّة في دبي.ويُعمل بالقرارات أرقام (21)، و(22)، و(23) من تاريخ صدورها، ويُعمل بالقرار رقم (24) اعتباراً من تاريخ 07 أبريل 2025، والقرار رقم (25) اعتباراً من تاريخ 14 أبريل 2025، وتُنشر القرارات جميعها، المُشار إليها، في الجريدة الرسميّة.

حمدان بن محمد يُعيّن خمسة مديرين تنفيذيين في هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي

شهد سموّ الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي، الافتتاح الرسمي للمعهد الهندي للتكنولوجيا دلهي - أبوظبي، أول فرع خارج الهند في العالم للمؤسسة الهندية العريقة، المتخصصة في مجال الأبحاث والتعليم العالي في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
كما شهد سموّه إطلاق شراكات تعليمية استراتيجية بين المعهد الهندي للتكنولوجيا - دلهي، وفرعه الجديد في أبوظبي، ومجموعة رائدة من مؤسسات التعليم العالي في الإمارة، بما في ذلك جامعة خليفة للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، وجامعة السوربون أبوظبي، وجامعة زايد.
برامج البحث 
وسيعمل المعهد الهندي للتكنولوجيا - دلهي أبوظبي، على التعاون مع جامعة خليفة، بموجب هذه الشراكة، من خلال برامج البحث الأكاديمي، واستخدام المرافق البحثية والمختبرات العلمية، والإشراف على برامج لتبادل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، في إطار دعم جهود تبادل الخبرات والمعارف.
كما ستتيح الشراكة مع جامعة السوربون أبوظبي، المشاركة في مشاريع بحثية مشتركة، وتبادل الطلاب على مستوى الدراسات العليا، وعقد الندوات والاجتماعات العلمية.
وستشارك جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي في الأبحاث المشتركة، من خلال تخصيص منح مشتركة لدعم مشاريع بحثية أساسية، إلى جانب التعاون في تنظيم برامج تعليمية وتدريبية قصيرة المدة، واستضافة برامج التدريب التطبيقي للطلبة.
ومن خلال هذه الشراكة أيضاً، ستعمل جامعة زايد على استضافة برامج تبادل للطلاب وأعضاء هيئة التدريس، والتعاون في مجالات التعليم والبحث، والإشراف المشترك على أبحاث التخرج، وتنظيم فعاليات أكاديمية، تشمل مؤتمرات مشتركة، وندوات بحثية، ومنافسات طلابية، وورش عمل علمية في مختلف التخصصات الأكاديمية.
برامج أكاديمية 
واطّلع سموّ ولي عهد أبوظبي، خلال جولة تفقدية، شملت مختلف مرافق المؤسسة التعليمية، على البرامج الأكاديمية للمعهد، ومن ضمنها برنامج البكالوريوس في التكنولوجيا في تخصُّص هندسة الطاقة، وبرنامج الهندسة وعلم الحاسوب، التي تهدف إلى تزويد الطلبة بالمعارف والمهارات الضرورية، لإيجاد الحلول المبتكرة للتحديات المرتبطة بالطاقة، والإسهام في رسم ملامح المستقبل الرقمي، كما اطّلع سموّه على أبرز محاور برنامج ماجستير الاستدامة وتحوُّل الطاقة، الذي يهدف إلى إعداد جيل جديد من قادة المستقبل في مجال الاستدامة، لمواصلة دعم الجهود العالمية لتطبيق الحلول المستدامة في مسيرة الانتقال إلى الطاقة المتجددة.
وجهة عالمية 
وأشار سموّ الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، إلى أن افتتاح المعهد يتماشى مع رؤية القيادة الرشيدة في تهيئة جميع الظروف الملائمة لإنشاء وجهة عالمية متنوعة ومتكاملة للفرص التعليمية ونشر المعرفة، ترسيخاً لجهود أبوظبي المتواصلة في مواجهة تحديات التغير المناخي، وإعداد جيل من قادة المستقبل في مجال الاستدامة.
وأكّد سموّه أن افتتاح فروع المعاهد والجامعات العالمية في الإمارة، يعكس مدى تنافسية المنظومة الوطنية للتعليم العالي، التي تسهم في تعزيز مكانة أبوظبي كوجهة عالمية رائدة في البحث والتطوير، ورفد الكوادر الوطنية بالمهارات والكفاءات الضرورية لمواكبة التطلعات والأهداف الاستراتيجية للقطاعات الحيوية وذات الأولية الوطنية.
رافق سموّه، خلال هذه الزيارة، كلٌ من معالي الدكتور سلطان الجابر وزير الصناعة والتكنولوجيا، رئيس مجلس أمناء جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، ومعالي شما بنت سهيل المزروعي وزيرة تنمية المجتمع، رئيس مجلس أمناء جامعة زايد، ومعالي ريم بنت إبراهيم الهاشمي وزيرة دولة لشؤون التعاون الدولي، رئيس مجلس أمناء جامعة السوربون أبوظبي، ومعالي سارة عوض مسلم رئيس دائرة التعليم والمعرفة - أبوظبي، ومبارك حمد المهيري وكيل دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي، وريما المقرب المهيري عضو مجلس أمناء جامعة زايد، المدير التنفيذي للشؤون الاستراتيجية بجهاز الشؤون التنفيذية لإمارة أبوظبي، وسنجاي سودهير سفير الهند لدى دولة الإمارات العربية المتحدة، والبروفيسور رانجان بانيرجي مدير المعهد الهندي للتكنولوجيا دلهي، والبروفيسور شانتانو روي المدير التنفيذي للمعهد الهندي للتكنولوجيا دلهي - أبوظبي.
مذكرة تفاهم 
وأُنشئ المعهد الهندي للتكنولوجيا - دلهي أبوظبي، بموجب مذكرة تفاهم، بحضور صاحب السموّ الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة «حفظه الله»، ودولة ناريندرا مودي رئيس وزراء جمهورية الهند الصديقة، في يوليو 2023، بين دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي، ووزارة التعليم الهندية، والمعهد الهندي للتكنولوجيا - دلهي، لإنشاء فرع للمعهد في أبوظبي.
كما يُعزِّز هذا التعاون المشترك، مستهدفات اتفاقية الشراكة الاقتصادية الشاملة بين البلدين، وتعكس الرؤية المشتركة للجانبين في التركيز على مجالات التميز التعليمي والابتكار، وتبادل المعارف، والاستثمار في رأس المال البشري، باعتباره أولويةً استراتيجية، وحجر الأساس لمستقبل التقدم الاقتصادي طويل الأمد، والتنمية المستدامة الشاملة.

الإمارات

تعليم

Education

خالد بن محمد: افتتاح فروع المعاهد والجامعات العالمية يعكس تنافسية منظومة التعليم العالي

target30221617100082961.jpg

شهد سموّ الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي، الافتتاح الرسمي للمعهد الهندي للتكنولوجيا دلهي - أبوظبي، أول فرع خارج الهند في العالم للمؤسسة الهندية العريقة،

أكد سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، أنّ برنامج الابتعاث للطلبة الإماراتيين في الجامعات العالمية المرموقة يجسّد رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بالاستثمار في الإنسان لضمان نجاح تنمية حقيقية ومستدامة تلبي مستهدفات خطة دبي 2033 بأجندتيها الاقتصادية والاجتماعية.
جاء ذلك خلال لقاء سمو ولي عهد دبي اليوم (الخميس)، بالطلبة المتفوقين من خريجي المرحلة الثانوية من المدارس الحكومية والخاصة في دبي، من مختلف المناهج التعليمية ضمن منظومة تكريم ورعاية الطلبة الأوائل في إمارة دبي، والخريجين المبتعثين من المواطنين والمواطنات في نخبة من الجامعات الوطنية من منتسبي منحة ديوان صاحب السمو حاكم دبي من خريجي عام 2024، وطلبة الدفعة الأولى من برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي.
وقال سموه: "نهنئ جميع المتفوقين من خريجي الثانوية العامة في المدارس الحكومية والخاصة وأولياء أمورهم في دبي، وكلنا ثقة في قدرتهم على مواصلة مسيرة التميز والإنجاز في رحلتهم الجامعية، والمساهمة في صنع مستقبل مشرقٍ لهم ولوطنهم".
وأضاف سموه: "تنطلق اليوم رحلة نخبة من طلبتنا المتميزين للدراسة الجامعية في جامعات وطنية وعالمية مرموقة ضمن برامج الابتعاث للطلبة الإماراتيين، برؤية وتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم وبعزيمة وإصرار طلبتنا المتفوقين على تحقيق التميز، تمضي دبي نحو تحقيق مستهدفاتها المستقبلية من خلال رعاية مواهبها والنابغين من طلبتها المتميزين، ووجَّهنا بتوفير جميع أشكال الدعم والإرشاد للطلبة الإماراتيين المبتعثين، انطلاقاً من أن دعم المتفوقين ضمن مختلف المجالات يأتي في مقدمة الأولويات الراسخة لدولة الإمارات بأهمية الاستثمار في الإنسان، والتي صنعت نموذجاً تنموياً فريداً ضمن رؤية استراتيجية متكاملة أوجدت بيئة داعمة للمتفوقين والمبدعين".
وقال سموه في حديثه للطلبة: "أدعوكم إلى مواصلة التحصيل المعرفي والتعلم المستمر لبناء قدراتكم لتحقيق إنجازات تعود بالخير على مجتمعنا وعالمنا".
إلى ذلك، التقى سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم عدداً من أولياء أمور الطلبة وأثنى على جهودهم ودورهم في إعداد جيل إماراتي رائد ينافس عالمياً في شتى الميادين ويقود مسارات تصميم وتنفيذ المستقبل. 
وأكد سموه أن بناء قدرات المواهب الإماراتية وتنمية مهاراتهم هو جزء لا يتجزأ من سجل ريادة دبي وتميُّزها، ومن مقومات تعزيز رأس مالها البشري ضمن منظومة تعليمية رائدة وحاضنة للمواهب الإماراتية المتميزة تواكب النمو المتسارع لدبي في مختلف القطاعات. 
وقال سموه في تدوينة على عبر منصة التواصل الاجتماعي "X": "التقيت اليوم المنتسبين للدفعة الأولى من برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي، كما التقيت خريجي الثانوية العامة من المدارس الحكومية والخاصة في دبي إلى جانب الخريجين الجامعيين من المواطنين والمواطنات الحاصلين على منحة ديوان حاكم دبي.. نبارك لهم جميعاً تفوقهم، ونؤكد أن دبي ستواصل نهجها القائم على رعاية وتكريم المتميزين". 
وأضاف سموه: "لدينا قناعة راسخة أن أفضل استثمار هو الاستثمار في أبناء الإمارات وبالمواهب والعقول.. فهذا استثمار من أجل رفعة وطننا ومجد شعبنا ومستقبلنا المشرق بإذن الله".
حضر اللقاء معالي محمد إبراهيم الشيباني، مدير عام ديوان صاحب السمو حاكم دبي، ومعالي عبدالله محمد البسطي، الأمين العام للمجلس التنفيذي لإمارة دبي، وسعادة عبدالله علي بن زايد الفلاسي، مدير عام دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي، وسعادة عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، وسعادة عيسى محمد المطيوعي، نائب مدير عام ديوان حاكم دبي.
أوائل دبي
وتجسّد منظومة تكريم ورعاية الطلبة الأوائل في إمارة دبي رؤية صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في تعزيز جودة البيئة التعليمية في إمارة دبي، وتأتي تقديراً لإنجازات الطلبة المتفوقين، وسعياً لتلبية احتياجات الإمارة وأولوياتها المستقبلية من الكفاءات والتخصصات المطلوبة في سوق العمل، وتعظيماً لمعدلات التوطين، ومواءمةً مع التوجهات الوطنية للتنمية البشرية الإماراتية.
ويتم من خلال المنظومة تقديم مكافآت مالية لكل طالب متفوق، وتوفير منح دراسية محلياً ودولياً للطلبة الإماراتيين المتفوقين، بالإضافة إلى طرح خصومات مجزية للطلبة المقيمين للدراسة في مؤسسات التعليم العالي الدولية في دبي، مع أولوية الحصول على الإقامة الذهبية للطلبة ولعائلاتهم، وذلك بحسب الآلية المتبعة بهذا الشأن في إمارة دبي.
تخصصات متنوعة
وتستهدف منحة ديوان صاحب السمو حاكم دبي الطلبة الإماراتيين المتميزين من خريجي الثانوية العامة في مختلف المناهج التعليمية للدراسة الجامعية في أفضل مؤسسات التعليم العالي. وتغطي المنحة مختلف التخصصات الدراسية المعتمدة لدى الدولة.
نخبة متميزة  
وشارك الطلبة المُبتعثون في فعاليات اليوم الإرشادي لطلبة الدفعة الأولى من برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي للعام 2024، وذلك في فندق "ماندارين أورينتال" بدبي.
وفي هذه المناسبة، قالت سعادة عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، رئيس اللجنة التوجيهية لبرنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي: "تنفيذاً لرؤية وتوجيهات القيادة الرشيدة، وفي إطار مستهدفات خطة دبي وصولاً إلى العام 2033 وأجندتَيها الاقتصادية والاجتماعية، ينطلق برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي في نسخته الأولى للعام 2024 نحو تمكين الطاقات الإماراتية المتميزة، وبناء قدراتهم وتنمية مهاراتهم القيادية في رحلة الدراسة الجامعية بأفضل الجامعات الوطنية والعالمية المرموقة وفق أعلى معايير الجودة". 
وأضافت: "نهنئ هذه النخبة المتميزة من طلبتنا الذين تم اختيارهم للانضمام إلى البرنامج، وسنعمل في اللجنة التوجيهية للبرنامج مع شركائنا من الجهات المعنية على توفير أشكال المتابعة والدعم اللازمة للطلبة المبتعثين، آملين أن تشكل هذه الدفعة إضافة نوعية إلى الكفاءات الإماراتية القادرة على تعزيز مكانة دبي الريادية عالمياً، بما يلبي مستهدفاتها المستقبلية في مختلف القطاعات".
واستقبل برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي 321 طلباً للانضمام إلى البرنامج في نسخته الأولى للعام 2024 للدراسة الجامعية في حوالي 30 جامعة وطنية وعالمية مرموقة، حيث تم اختيار الدفعة الأولى للبرنامج بناءً على معايير دقيقة تستند إلى التميز الأكاديمي في المرحلة الثانوية، والتصنيف الدولي للجامعة والبرنامج الأكاديمي، ومدى مواءمة التخصص الدراسي لمتطلبات واحتياجات القطاعات الاقتصادية المستقبلية في الإمارة.
وتتولى اللجنة التوجيهية للبرنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي اعتماد الرؤية والأهداف والخطة الاستراتيجية للبرنامج، فضلاً عن اعتماد السياسة الموحدة للمنح والبعثات الدراسية الخاصة بالبرنامج على مستوى الإمارة، وإقرار الموازنة والخطة المالية للبرنامج، وتشكيل اللجان الفرعية وفِرق العمل وتحديد صلاحياتها وآلية عملها.
مساهمة إيجابية
من جانبه، قال سعادة عبدالله علي بن زايد الفلاسي، مدير عام دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي، نائب رئيس اللجنة التوجيهية لبرنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي: "تشكّل الدفعة الأولى من البرنامج انطلاقة مميزة لمواصلة بناء الطاقات والكوادر الإماراتية للمساهمة الإيجابية في مختلف القطاعات الاقتصادية لمسيرة التنمية الشاملة في إمارة دبي، ونحن حريصون على توفير جميع أشكال الدعم والمتابعة للطلبة المبتعثين، وتنمية مهاراتهم القيادية بما يواكب رؤية القيادة الرشيدة ويعزز من كفاءة الخريجين الإماراتيين وتنافسيتهم في قطاعات العمل المختلفة".  
اليوم الإرشادي
وشارك الطلبة المبتعثون وأولياء أمورهم في اليوم الإرشادي لبرنامج برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي بحضور أعضاء اللجنة التوجيهية للبرنامج والجهات الشريكة، حيث اطّلع الطلبة عبر جلسات تعريفية على باقات الخدمات المتنوعة التي يقدمها البرنامج، ومسارات خطواتهم القادمة في البرنامج، كما تم إطلاق دليل الطلبة المبتعثين، الذي يتضمن جميع المعلومات التي يحتاج إليها الطلبة خلال فترة الابتعاث وتفاصيل الخدمات التي يوفرها البرنامج، ويمكن للطلبة الاطلاع على الدليل من خلال زيارة الموقع الإلكتروني لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي وتطبيقها على الهواتف الذكية.
وشهد اليوم الإرشادي توقيع مذكرة تفاهم بين برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي ووزارة التربية والتعليم تستهدف تقديم الخدمات المالية والأكاديمية للطلبة المبتعثين خارج الدولة، بالإضافة إلى توقيع مذكرة تفاهم بين برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي ومؤسسة IDP المعنية بتقديم خدمات القبول الجامعي للطلبة الراغبين في الدراسة خارج الدولة.
فرص متكافئة
ويندرج برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي في إطار مبادرات أجندة دبي الاجتماعية، حيث يستهدف اختيار 100 طالب وطالبة من الإماراتيين المتفوقين من خريجي المدارس الحكومية والخاصة بمختلف المناهج التعليمية سنوياً للدراسة في أرقى الجامعات المرموقة داخل وخارج الدولة في تخصصات دراسية تتوافق مع احتياجات سوق العمل وأولويات التطور المستقبلي في مختلف قطاعات التنمية بما يخدم المشاركة الاقتصادية للإماراتيين، ويدعم الارتقاء بمنظومة التنمية البشرية الإماراتية، وذلك بإجمالي مخصصات مالية للبرنامج تُقدّر بمليار و100 مليون درهم خلال السنوات القادمة.
ويشترط البرنامج أن يكون المتقدم من الطلبة الإماراتيين الذين يحملون جواز سفر إماراتي وخلاصة قيد صادرة من إمارة دبي، وأن يكون المتقدم حاصلاً على قبول مشروط أو غير مشروط في تخصص وجامعة محددين من مؤسسة أكاديمية مستوفية للمعايير والشروط، وألا يكون المتقدم قد حصل على منحة دراسية كاملة أخرى من أيٍّ من الجهات المانحة داخل دولة الإمارات أو خارجها. ويمكن الاطلاع على مزيد من المعلومات حول البرنامج، ودليل الطالب المبتعث، من خلال الرابط التالي:   KHDA - برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي.

اخبار وتقارير

News

حمدان بن محمد: برؤية محمد بن راشد.. دبي ترعى الموهوبين والمتفوقين لبناء كفاءات إماراتية تسهم في مسيرة التنمية

أكد سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، أنّ برنامج الابتعاث للطلبة الإماراتيين في الجامعات العالمية المرموقة يجسّد رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بالاستثمار في الإنسان لضمان نجاح تنمية حقيقية ومستدامة

حققت إمارة دبي قفزة نوعية في جودة التعليم على مدار السنوات الماضية، لتصبح من الأفضل عالمياً في جودة التعليم، ونافست دولاً تمتلك تجارب تعليمية متميزة مثل المملكة المتحدة وكورية الجنوبية وأستراليا، وتسعى الإمارة إلى تحقيق أحد أهم مستهدفات «أجندة دبي الاجتماعية 33»، والذي يتمثل في أن تكون جودة التعليم في دبي من بين أفضل 10 مدن في العالم، ويأتي هذا التفوق نتيجة لـ 7 ركائز عكست ريادة الإمارة واجهة عالمية مرموقة للتعليم، تتمثل في: رؤية شاملة لتطوير المنظومة التعليمية، والتركيز على الابتكار، وامتلاك نموذج ريادي يجمع بين بناء الإنسان وتطوير المجتمع وتنويع الاقتصاد، والاستثمار المستمر في تطوير المناهج وتدريب المعلمين، والتنوع في المناهج الدولية المقدمة، التي تلبي احتياجات وتطلعات جميع الطلبة، واستخدام التكنولوجيا الحديثة بطريقة فعالة ومتزنة في الفصول الدراسية تعزز التفاعل والمشاركة، وتعزيز التفكير النقدي والإبداع لتطوير جيل قادر على الابتكار والقيادة في المستقبل إلى جانب تحقيق نتائج متقدمة في التقييمات الدولية.
رؤية
ويترجم هذا التفوق رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في الاستثمار في بناء الإنسان وتمكينه من خلال تكامل مسارات التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية، وتعزيزاً للمسيرة التنموية للإمارة وريادتها عالمياً، حيث تتصدر جودة الخدمات التعليمية أولويات حكومة دبي وخططها التنموية.
ومنذ تأسيس هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي في عام 2007 تضاعفت أعداد الطلبة من 156 ألفاً و504 طلاب وطالبات في العام الدراسي 2007 - 2008 إلى 365 ألفاً و572 طالباً وطالبة في العام الدراسي 2023 - 2024.
وتزايدت أعداد المدارس الخاصة في دبي من 136 مدرسة إلى 220 مدرسة تضم 17 منهاجاً تعليمياً العام الدراسي الماضي 2023 - 2024، فيما تضاعفت نسبة الطلبة الذين يتلقون تعليماً في المدارس الخاصة بدبي ضمن فئة «جيد» أو أفضل، لتصل في العام الدراسي الماضي إلى 81 % مقارنة بـ 30 % في الدورة الأولى من عمليات الرقابة المدرسية في العام الدراسي 2008 - 2009.
تقييمات دولية
وواصلت المدارس الخاصة في دبي تألقها في التقييمات الدولية، وتقدمها في مراتب التقييم سنوياً، وباتت بين أفضل المدن عالمياً في جودة التعليم، إذ حصدت في العام الدراسي المنصرم المرتبة الــ6 عالمياً في الدارسة العالمية لمستوى التقدم في القراءة في «PIRLS»، بعد أن كانت في المرتبة 33 في عام 2011.
وأظهرت مدارس دبي الخاصة تقدماً مستمراً في الأداء في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة «PISA» منذ دورة عام 2009، حتى آخر دورة في عام 2022، إذ يقيس هذا البرنامج مهارات الطلبة ومعرفتهم في عمر الخامسة عشرة، ويقيس فعالية الأنظمة التعليمية حول العالم، وحصدت المدارس الخاصة في دبي في هذا التقييم الدولي بمادة الرياضيات في عام 2022 المركز التاسع، بعد أن كانت في المركز 38 في عام 2009، وفي العلوم تقدمت إلى المركز 14، بعد أن كانت في المركز 37، وفي القراءة تقدمت إلى المركز 13، بعد أن كانت في المركز 34 عالمياً، وكانت هذه النتائج منسجمة مع تقييمات الرقابة المدرسية، التي تعد بوصلة نهوض التعليم في الإمارة، ومتخطية بذلك كلاً من أهداف الأجندة الوطنية لهذا المؤشر والمحدد بأن يكون التعليم من بين المراكز الـ 20 الأفضل عالمياً، والمتوسط المعتمد من منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، وهي المؤسسة الدولية المعنية بتنفيذ التقييم كل ثلاث سنوات.
ويقيس البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) مدى قدرة الطلبة على استخدام مهارات الحياة الواقعية في مجالات المعرفة بالرياضيات وبالعلوم وبالقراءة وتطبيقها في المواقف العملية اليومية، ما يحتاج إلى العديد من المهارات كالثقة والقدرة على حل المشكلات والمثابرة والتعاطف، والتي ترتبط بجودة الحياة.
بالإضافة إلى ذلك فقد شاركت المدارس الخاصة في دبي للمرة الأولى في مجالين ضمن تقييم «PISA 2022»، وحصدت المركز الثاني عالمياً في مجال المعرفة المالية، والسادس عالمياً في مجال التفكير الإبداعي.
تطوير مستمر
رحلة تطوير التعليم المدرسي في إمارة دبي لم تتوقف، بل استمرت في تحقيق مراكز متقدمة في الاختبارات الدولية عاما تلو الأخر، ففي دراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS)، وخلال مشاركات دبي بين دورتي 2007 و2019 حققت ثاني أكبر تقدم في الأداء في الرياضيات للصف الرابع «100» نقطة، وثالث أكبر تقدم في الرياضيات للصف الثامن «76» نقطة، أما مادة العلوم فقد حققت مدارس دبي ثاني أكبر تقدم في الصف الرابع «85» نقطة، وثالث أكبر تقدم في الصف الثامن «59» نقطة، وهذا ما يعكس ثمرة التطوير والتحسين في قطاع التعليم في دبي، وتسعى مدارس الإمارة بخطوات دؤوبة نحو تحقيق تطلعات القيادة الرشيدة، فأثمرت جهودها وأحرزت مراتب متقدمة، واحتلت المرتبة 13 في الرياضيات للصف الرابع، والمرتبة 10 للصف الثامن، كما احتلت المرتبة 9 للعلوم للصف الرابع، والمرتبة 7 في العلوم للصف الثامن، وتمكنت المدارس الخاصة في دبي من تحقيق الأهداف الفردية الطموحة، التي وضعتها هيئة المعرفة لمدارس دبي.
ويأتي التطوير المستمر للتعليم ليواكب طموحات دبي المستقبلية، ويعزز رأس مالها البشري إحدى أهم الغايات، التي تسعى «أجندة دبي الاجتماعية 33» إلى تحقيقها، عبر تحقيق المنظومة التعليمية الأكثر قدرة على مواكبة طموحات دبي المستقبلية، وتعزيز رأس مالها البشري، والارتقاء بالتعليم بكافة مراحله من خلال رفع الجودة، والتكلفة المقبولة، وتوفير منصات وبدائل تعليمية متنوعة، تكسب الطلبة مهارات وقدرات متنوعة للمستقبل.
نقلة كبيرة
تربويون وأولياء أمور أكدوا أن التعليم في إمارة دبي شهد نقلة كبيرة في جودته وتنوعه، الذي يلبي جميع احتياجات الطلبة والمؤسسات التعليمية والمستثمرين، وهذا بفضل الجهود المستمرة في دعم التطوير المستمر للمناهج وتدريب المعلمين، والالتزام بتطوير جيل قادر على الابتكار والقيادة في المستقبل، حتى باتت دبي اليوم نموذجاً عالمياً يحتذى به في هذا الشأن.
وتفصيلاً، قالت الخبيرة التربوية نورة المهيري: «إن الركائز التي وضعتها دبي لتطوير التعليم عززت من مكانتها إقليمياً وعالمياً، حيث يعتبر نظام التعليم في الإمارة من بين الأنظمة التعليمية المتقدمة، وتولي حكومة دبي اهتماماً كبيراً بتطوير التعليم، ورفع مستوى جودته، فالمدارس الخاصة اليوم تقع في إطار مميز، وتقدم تجارب تعليمية استثنائية تتجاوز الحدود التقليدية، والفصول تلبي مجموعة واسعة من الاهتمامات ومسارات الحياة المهنية، ويحظى الطلاب بفرص للاستكشاف والتفوق في مجالات كثيرة».
وأضافت: «تتميز المناهج المتنوعة في دبي بأنها تعزز التفكير النقدي والابداعي، وتنمية فضول الطلبة الفكري وإعدادهم للنجاح في عالم متطور، ما يترجم رؤية قيادة الإمارة بأن يكون التعليم والمدارس أكثر مواكبة للتطور وطموحات دبي المستقبلية».
نموذج عالمي
من جانبها أكدت غدير أبو شمط، نائب أول لرئيس لشؤون التعليم في مجموعة جيمس للتعليم، ومديرة مدرسة جيمس الخليج الدولية أن دبي شهدت تحولاً ملحوظاً في جودة التعليم المدرسي، بفضل ركائز التطوير المستمر، وأبرزها استخدام التكنولوجيا الحديثة بطريقة فعالة ومتزنة في الفصول الدراسية لتعزيز التفاعل والمشاركة، حيث أصبحت نموذجاً عالمياً يحتذى به من خلال التركيز على الابتكار وتبني أفضل الممارسات التعليمية، ونجحت المؤسسات التعليمية في الإمارة في توفير بيئة تعليمية متميزة، تلبي احتياجات الطلبة المتنوعة، مشيرة إلى أن التعاون بين المدارس والهيئات التعليمية والحكومة، بالإضافة إلى أن الاستثمار المستمر في تطوير المناهج وتدريب المعلمين قد أسهم في تعزيز مستوى التعليم وتقديم تجارب تعليمية غنية تعد الطلبة لمواجهة تحديات المستقبل.
وتابعت: «يبدو هذا التطور جلياً من خلال تزايد التنوع في المناهج المقدمة، والتي تشمل برامج ومناهج دولية عدة ومحلية، تتيح للطلبة الاستفادة من تجارب تعليمية شاملة، كما أن استخدام التكنولوجيا الحديثة بطريقة فعالة ومتزنة في الفصول الدراسية يعزز التفاعل والمشاركة، مما يسهم في رفع مستوى الفهم والاستيعاب».
ونوهت بأن اهتمام دبي بتعزيز التفكير النقدي والإبداع يعكس التزامها بتطوير جيل قادر على الابتكار والقيادة في المستقبل.
معارف مستقبلية
وقالت فانيثا برونو «ولية أمر»: «إن أولادها الأربعة درسوا في المدارس الخاصة في دبي، مشيرة إلى أن التعليم في دبي شهد تطوراً كبيراً، وواكب التقنيات الحديثة، والتي تم تسخيرها لخدمة عناصر العملية التعلمية، ما أسهم في الارتقاء في جودة التعليم، الذي يزود الطلبة بالمعارف المستقبلية، إذ تركز المدارس الخاصة بدبي على تحسين التفكير النقدي لدى الطلاب، وتمكينهم من إيجاد حل أفضل للمشكلات، وتطوير المهارات الاجتماعية والمعرفية وعمليات العمل الإبداعية لتحقيق أفضل النتائج، وهذا ما جعل دبي واجهة تعليمية عالمية تستقطب الجميع، من خلال مدارس دولية عالية الجودة».
وأضافت: «باتت المدارس اليوم تركز على الجوانب التقنية في العملية التعليمية، وعلى التنوع الثقافي والتعليمي الكبير، الذي تحتضنه مدينة دبي، إذ يشعر المقيمون بالرضا لرؤية العديد من المدارس ذات المناهج المتنوعة، التي تلبي تطلعاتهم، وتساعد أطفالهم على تطوير وتحسين المهارات التعليمية الخاصة، ونجاح أبنائهم في الدراسة في مختلف جامعات العالم بكل جدارة».
جهود
وأشارت مريم كيوان «ولية أمر» إلى أن جودة التعليم المدرسي في دبي تطورت بشكل ملحوظ، وذلك نتيجة للجهود التي يبذلها القائمون على التعليم في تطوير التعليم وتحسين جودته، وجعل الإمارة واجهة عالمية تستقطب الطلبة من مختلف أنحاء العالم، واليوم في دبي هناك العديد من المناهج التعليمية في المدارس، التي تلبي جميع احتياجات المقيمين على مختلف جنسياتهم.
وأضافت: «إن المتابعة المستمرة لهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي للمدارس الخاص في الإمارة على مختلف مناهجها، ونشر نتائج تقييم هذه المدارس سنوياً يوفر لأولياء الأمور معلومات تفصيلية حول جودة التعليم في المدارس، كما عزز الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة، وساعد أولياء الأمور على اتخاذ القرارات المناسبة في اختيار مدارس أبنائهم، وساعد أولياء الأمور في العمل عن قرب مع المدرسة كشركاء في تعلم أبنائهم، يسهمون مع المدرسة في عملية تطويرها».
تنويع المناهج
بدورها أكدت غادة كمال «ولية أمر» أن التعليم الخاص في دبي شهد تطوراً كبيراً من حيث تنوع المناهج والجودة، وحرص هيئة المعرفة والتنمية البشرية على مشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية، من خلال تنظيم الملتقيات، واستطلاع آراء وتوجهات أولياء الأمور والطلبة والمعلمين وقيادات المدارس الخاصة بدبي حول جودة التعليم في دبي، كما تقدم الهيئة تقارير موجزة لأولياء الأمور ترصد واقع جودة التعليم في مدارس أبنائهم.
وقالت: «ما يميز التعليم الخاص بدبي هو أن الهيئة عملت على إيجاد بيئة تعليمية مميزة، تتيح إقامة روابط متينة بين المؤسسات التعليمية والطلبة وأولياء الأمور، وعززت هذا التواصل والتعاون فيما بينهم، ما أسهم في دعم مسيرة التطوير المستمر للعملية التعليمية في إمارة دبي».

حققت الصدارة في منافسات ضمت بلداناً رائدة أبرزها بريطانيا وأستراليا وكوريا الجنوبية

7 ركائز عززت مكانة دبي عالمياً في التعليم

target4013106722037781656.jpg

خلال تكريم سموّه للفائزين ضمن برنامج دبي للتميز الحكومي 2024

محمد بن راشد:  نجحنا في جعل التميُّز مرادفاً لاسم دبي

أكّد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أن قصة نجاح دبي استندت في جوهرها إلى نهج واضح من التطوير والتحسين المستمر.

أكّد سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي رئيس المجلس التنفيذي، أن الاستثمار في بناء الإنسان وتسليحه بالعلم والمعرفة كان وسيظل من أهم أسس بناء المجتمعات وتنميتها وديمومتها، وأن حكومة دبي تلتزم بتوفير كافة الممكنات لدعم وتمكين المتفوقين ليكونوا قيادات وطنية مؤثرة تكمل مسيرة الإنجازات التي تعزز مكانة دبي الريادية عالمياً. 
جاء ذلك بمناسبة إطلاق سموه لبرنامج "حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي" في إطار مبادرات "أجندة دبي الاجتماعية 33" تجسيداً لرؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بالاستثمار في الإنسان لضمان نجاح تنمية حقيقية ومستدامة. 
كفاءات إماراتية رائدة
وقال سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم: "نطلق برنامج الابتعاث الأكاديمي للطلبة المواطنين من دبي، بإجمالي مخصصات مالية قيمتها مليار و100 مليون درهم للسنوات القادمة، تقديراً لكل طالب اجتهد وسعى وعمل بجد، للالتحاق بأفضل التخصصات المستقبلية التي تحقق طموحاته الشخصية وتسهم في دعم تطلعاتنا التنموية المستقبلية". 
وأضاف سموه: "في إطار أجندة دبي الاجتماعية 33 وتحقيقاً لإحدى أهم غاياتها لبناء المنظومة التعليمية الأكثر قدرة على مواكبة طموحات دبي المستقبلية وتعزيز رأس مالها البشري وسعياً لتخريج قيادات مؤثرة من الكفاءات المواطنة، نقدم 100 بعثة دراسية سنوياً، للطلبة المواطنين من إمارة دبي خريجي المدارس الحكومية والخاصة بمختلف المناهج التعليمية، للاستثمار في قدراتهم وتمكين كفاءاتهم من أجل رفد مختلف القطاعات في الإمارة بقيادات مواطنة تكتب فصولاً جديدة في سجل تميز دبي وريادتها".
كما شجع سموه الطلبة ممن هم على أبواب التخرج هذا العام بشحذ الهمم ليكونوا من المتميزين أصحاب الطموح، مؤكداً على دورهم وأقرانهم في تحقيق أجندة دبي الاجتماعية والتي تؤكد على أهمية الاستثمار في المواطن وتطوير مهارات أجيال وقيادات المستقبل في مختلف الميادين، متمنياً للجميع التوفيق والنجاح في مسيرتهم العلمية ومستقبلهم العملي اللاحق. 
منظومة تكريم الطلبة الأوائل
ويأتي برنامج "حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي" مكللاً لمنظومة تكريم ورعاية الطلبة الأوائل في دبي، حيث تقدم المنظومة لأوائل الطلبة فرصاً للبعثات الدراسية سنوياً، وتمنح هذه البعثات للطلبة المواطنين الذين حققوا المراتب الخمس الأولى في المناهج الخمس الرئيسية في الإمارة، شاملةً المنهج الوزاري، والبريطاني والأمريكي، والبكالوريا الدولية، بواقع 25 طالباً يمكنهم الالتحاق ببعثات دراسية داخل وخارج الدولة ضمن أرقى الجامعات العالمية. ويأتي برنامج الابتعاث لتقديم فرصاً إضافية للابتعاث الدراسي ليكون المجموع 100 منحة دراسية للطلبة المواطنين المتفوقين.
ويستهدف البرنامج تقديم المنح الدراسية وتسهيل الابتعاث للجامعات العالمية المرموقة على تخصصات دراسية تتوافق مع احتياجات سوق العمل وأولويات التطور المستقبلي في مختلف قطاعات التنمية بما يخدم المشاركة الاقتصادية للمواطنين، ويدعم تحقيق مستهدف الأجندة الاجتماعية 2033 بزيادة عدد المواطنين العاملين في القطاع الخاص إلى ثلاثة أضعاف العدد الحالي.
بناء المهارات القيادية
ويتميز برنامج "حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي" بالتركيز على بناء مهارات قيادية لدى الطلبة المستفيدين من المنح والبعثات الدراسية، كما يتم توفير الدعم اللازم لتمكين الطلبة من الاختصاص في المجالات المطلوبة في سوق العمل، وبما يتوافق مع ممكنات التوظيف، العلمية والمهارية، في إمارة دبي، للحاضر والمستقبل، ما يساهم في تحقيق مستهدفات إمارة دبي للارتقاء بمنظومة التنمية البشرية المواطنة، وخلق البيئة الداعمة للمواهب والكفاءات المواطنة، وضمان المساهمة في بناء المجتمع الأمثل بحراكه المعرفي.
التسجيل 
وسيتم فتح باب التقديم في "برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي" للعام الأكاديمي القادم 2024- 2025، بإشراف هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي وبالتنسيق مع هيئة دبي الرقمية، عبر خدمة "إماراتي" المدرجة على منصة "دبي الآن" الذكية بدءاً من شهر أبريل 2024، ليتم اختيار أفضل 100 طالب وطالبة من المواطنين المتفوقين، وذلك وفق المعايير والشروط لدى هيئة المعرفة والتنمية البشرية. 
وبهذه المناسبة، قالت عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي: "يعكس إطلاق برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي الرؤية الثاقبة للقيادة الرشيدة بأن الاستثمار في الإنسان هو الضمانة لنجاح التنمية الحقيقية التي تستند إلى بناء القدرات والكفاءات المواطنة وتعزيز تنافسيتها في التخصصات المستقبلية المتنوعة". 
  
وأضافت:" يواكب البرنامج مبادرات "أجندة دبي الاجتماعية 33”، كما يعزز من مستهدفاتها في بناء المنظومة التعليمية الأكثر قدرة على مواكبة طموحات دبي المستقبلية، وتمكين رأس مالها البشري عبر إتاحة الفرصة أمام الطلبة المتفوقين للاستفادة من البرنامج والالتحاق بأفضل الجامعات العالمية المرموقة، فضلاً عن تخريج قيادات مؤثرة من الكفاءات المواطنة". 
  
واختتمت سعادتها:" نتطلع إلى اختيار الدفعة الأولى من أفضل 100 طالب وطالبة من المواطنين ضمن البرنامج، وبدء رحلتهم نحو المستقبل من أجل اكتشاف طاقاتهم والمساهمة في صنع مستقبل أجمل وأفضل لوطنهم بما يعزز من مكانة دبي كوجهة دولية متميزة جاذبة للتعليم عالي الجودة، وكبيئة حاضنة للمواهب وصانعة لها في مختلف قطاعات العمل".
 
أهداف:
ـــ في إطار «أجندة دبي الاجتماعية 33» اختيار أفضل 100 إماراتي متفوق سنوياً
ـــ تقديم المنح الدراسية وبناء مهارات قيادية لدى الطلبة المستفيدين من المنح والبعثات الدراسية
ـــ دعم تحقيق مستهدف الأجندة الاجتماعية 2033 من خلال زيادة عدد المواطنين العاملين في القطاع الخاص إلى 3 أضعاف العدد الحالي
ـــ تسهيل الابتعاث للجامعات العالمية المرموقة على تخصصات دراسية تتوافق مع احتياجات سوق العمل
ـــ الارتقاء بمنظومة التنمية البشرية المواطنة والتمكن من إنشاء بيئة داعمة للمواهب والكفاءات المواطنة
ـــ بعثات دراسية داخل وخارج الدولة ضمن أرقى الجامعات العالمية
ـــ تمنح البعثات للطلبة المواطنين الذين حققوا المراتب الخمس الأولى في المناهج الرئيسية
ـــ 25 طالباً عن كل منهج يلتحقون ببعثات دراسية داخل وخارج الدولة ضمن أرقى الجامعات العالمية
ـــ التقديم عبر «برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي» للعام الأكاديمي القادم 2024 - 2025
ـــ إشراف هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي وبالتنسيق مع هيئة دبي الرقمية عبر خدمة إماراتي على منصة دبي الآن بدءاً من شهر أبريل 2024

في إطار مبادرات "أجندة دبي الاجتماعية 33" وبمخصصات تبلغ 1.1 مليار درهم

تجسيداً لرؤية محمد بن راشد.. ولي عهد دبي يطلق برنامج "حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي"

أكد معالي المهندس سلطان بن سعيد المنصوري، رئيس مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي، أن الإمارات نجحت في إحداث نقلة نوعية في ملف التوطين في القطاع الخاص، بفضل رؤية القيادة الحكيمة التي حدثت الأطر التشريعية والتنظيمية، وأوجدت جهات اتحادية ومحلية تتكامل لتمكين الإماراتيين من الحصول على مستقبل مهني وليس مجرّد وظيفة.
وكشف معاليه في حواره مع«البيان» عن أن المجلس ، تجاوز العام الماضي مستهدفات التوطين في القطاع الخاص بدبي بواقع 130 %، بالتعاون مع شركائه ودعمهم، حيث وظّف 13 ألف مواطنة ومواطن.
خطط وبرامج
وأوضح معاليه أن خطط وبرامج المجلس كافة مصممة لتحقيق التكامل بين الشركاء من الحكومة والقطاع الخاص للمساهمة الفاعلة في أجندة دبي الاقتصادية D33 وأجندة دبي الاجتماعية 33، وأن استراتيجية عمل المجلس تنطلق من بناء قدرات المواطنين بالتعاون مع الشركاء للارتقاء بمخرجات التعليم ونوعية التخصصات مع حاجة المستقبل وليس حاجة سوق العمل فقط.
 
وتالياً نص الحوار:
لماذا يحتل التوطين في القطاع الخاص هذه الأهمية التي جعلته من أهم الموضوعات الاستراتيجية التي تضمنتها الاجتماعات الحكومية السنوية 2023 ؟
مقولة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، خلال الاجتماعات الحكومية 2023 توضّح لماذا التوطين في القطاع الخاص له هذه الأهمية المتزايدة، حيث قال سموه: «إن استعدادات حكومة دولة الإمارات للمستقبل تتواصل وفق فكر استباقي ومنظومة عمل متكاملة بهدف توفير المقومات والعوامل اللازمة لاستمرار المسيرة التنموية وتلبية متطلباتها على الرغم من المتغيرات الإقليمية والعالمية».
إن الاجتماعات ركزت على الملفات الحيوية ليكون المواطن دائماً في صدارة أولوياتنا ومحوراً لكافة خطط النمو، وهو نهج مستمر في دولة الإمارات.
وما أود الإشارة إليه، أن إطلاق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله، لمجلس تنمية الموارد البشرية والتوطين، لم يأت من فراغ، ولكن أراده ذراعاً حكومية متخصصة تُحقق التكامل بين الجهات الحكومية المعنية بملف التوطين في دبي والملفات ذات العلاقة، وبين القطاع الخاص بشكل عام، والقطاعات الاستراتيجية بشكل خاص، لتوفير وظائف لكافة المواطنين في دبي واستدامة هذا الملف، وهي رؤية حكيمة وضعت الإنسان الإماراتي في موقعه الدائم لدى القيادة وهو في قلب كل الخطط وأغلى ما نملك.
وما حققه المجلس لم يكن ممكناً دون الرؤية التي تم إرساؤها على مستوى الدولة بدعم سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس ديوان الرئاسة، رئيس مجلس إدارة مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية، وفاعلية سياسات وقرارات التوطين وتأسيس برنامج «نافس»، الذي شكل دفعة قوية لملف التوطين ودعم الجهود الرامية إلى تسريع تحقيق مستهدفاته واستدامة عمليات التوظيف، حيث يعمل فريق مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي مع «نافس» وغيره من الشركاء لضمان التكامل والفعالية في أدائنا لدورنا.
وقد تم تحقيق 130 % من مستهدفات التوطين في دبي وتوظيف 13 ألف مواطن ومواطنة في القطاع الخاص خلال 2023.
 
شركاء
من هم شركاء المجلس الأبرز في مسيرته لتحقيق مهمته؟
التوطين ليس مجرّد توظيف، بل تخطيط استراتيجي متعدد الأبعاد يجب أن يبدأ التحضير له من الصغر وطريقة تنشئة أبنائنا، مروراً في رسم مسار مستقبلهم خلال سنوات التعليم المدرسي والجامعي، ووصولاً إلى التحاقهم بسوق العمل، ولذلك يضم المجلس في عضويته مديري عموم جهات تُمثّل منظومة ترسم أبعاد وخارطة طريق التوطين في الإمارة، وهي دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، وغرفة تجارة وصناعة دبي، والتنمية الاقتصادية في دبي، وأمين عام مجلس المناطق الحرة في دبي، ومدير جامعة دبي، مدير جامعة زايد، وممثلون عن بنك الإمارات دبي الوطني، ومؤسسة طيران الإمارات، ومجموعة الفطيم.
وبمجرّد التفكير بمن هم شركاء المجلس تمرّ أمامي صورة إنجازات توزّعت على مختلف القطاعات والشركاء، جعلت كلّ واحد منهم مهماً بحد ذاته، ولذا أتقدّم بالشكر الجزيل لأعضاء المجلس ولشركائنا على المستوى الاتحادي، وخاصة وزارة الموارد البشرية والتوطين وبرنامج نافس، وشركائنا في دبي مثل هيئة تنمية المجتمع وفريق كلية دبي للسياحة وكافة شركات القطاع الخاص التي حرصت على توقيع شراكات ومذكرات تفاهم مع المجلس مثل قطاع الأغذية والمشروبات في دبي.
وأشير إلى أن المجلس يتولى دفع عجلة التطوّر والارتقاء بمنظومة التنمِية البشريّة الإماراتيّة، وتحقيق أهداف المُشاركة الاقتصاديّة للإماراتيين في القطاعات الحيويّة والاستراتيجيّة، ودعم جُهود الإمارة ومُتابعة تنفيذ الخطط والسِّياسات والبرامج الرّامية لتطوير وتنمِية وتوظيف رأس المال البشري الإماراتي في القطاع الخاص، وقياس التقدّم في تنفيذها، وإيجاد جهة مرجعيّة في الإمارة تمثل الجهات المعنيّة بتنمية الموارد البشريّة الإماراتيّة في القطاع الخاص، بالإضافة إلى التأكد من وجود بيئة جاذبة ومحفّزة في القطاع الخاص في الإمارة لاستقطاب الموارد البشريّة الإماراتيّة، وضمان مواءمة مخرجات التعليم للطلبة الإماراتيين مع متطلبات سوق العمل في الإمارة وفق القطاعات ذات الأولويّة الاستراتيجيّة.
 
تكامل
هناك وزارة الموارد البشرية والتوطين، وهناك مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية «نافس» ومجلسكم، كيف تتكامل الأدوار؟
يتصدر ملف التوطين في القطاع الخاص سلم أولويات حكومة دولة الإمارات، وذلك تنفيذاً لتوجيهات القيادة الحكيمة التي وفرت كل الدعم في سبيل إرساء قواعد مستدامة ومنظومة متكاملة تضمن استقطاب وتوظيف المواطنين في هذا القطاع الحيوي، وتعنى وزارة الموارد البشرية والتوطين وبرنامج نافس بوضع القوائم الشاملة التي تستند إليها الجهات المحلية في عملية التوطين لضمان تكامل بيانات التوطين ودقتها ونتعاون معهم في البرامج والفعاليات التي ننظمها لنكمّل بعضنا بعضاً.
أما ما يجب أن يتوقعه المواطن من مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي، فنحن الجهة التي أوكل إليها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، مسؤولية التوطين في القطاع الخاص في دبي، ولذا نُقدّم للمواطنين عبر برامجنا وأنشطتنا فرص عمل نوعية للمواطنين في القطاع الخاص من خلال أنشطتنا وبرامجنا، فنحن الجهة المسؤولة عن التوظيف في القطاع الخاص.
 
هل لا زالت هناك تحدّيات تواجه المواطن في القطاع الخاص، وما الذي قدمتموه للتغلّب عليها؟
ليس في الإمارات فقط، ولكن حول العالم هناك تحدٍّ هو الأهمّ في نظري يتمثّل في عدم تناسب مخرجات التعليم (التخصصات) مع احتياجات سوق العمل المتغيّرة بشكل متسارع، ولذلك تجد نُدرة في بعض التخصصات التقنية على سبيل المثال وفائضاً في تخصصات أخرى مثل الإدارة والتسويق على سبيل المثال، ولذلك نعمل مع أعضاء المجلس مثل هيئة المعرفة والجامعات كجامعة دبي والقطاع الخاص على دراسة وتحليل البيانات لتحقيق التخطيط الاستباقي والاستراتيجي لمستقبل التخصصات الجامعية واحتياجات سوق العمل المستقبلية منذ اليوم، لأننا في دبي نصنع المستقبل ولا ننتظره.
ومن التحدّيات التي تضاءل أثرها بفضل فاعلية سياسات وقرارات التوطين وتأسيس برنامج «نافس» هو مدى جاذبية وكفاية الراتب الذي يقدمه القطاع الخاص، وبفضل مساهمة «نافس» في رواتب المواطنين عبر برنامج «مزايا» الذي يقدّم بدلاً مالياً ثابتاً للمواطنين العاملين في القطاع الخاص في العديد من القطاعات.
كما أن من التحدّيات أيضاً الصورة النمطية الموجودة لدى القطاع الخاص عن المواطنين بأنهم يفضلون ساعات العمل الأقل وهي صورة مغلوطة نعمل على تصويبها من خلال شراكات قطاعية، وتسليط الضوء على الأثر الإيجابي لانضمام المواطنين لرأس المال البشري في شركات القطاع الخاص.
وكذلك نظرة المواطن للعمل في القطاع الخاص بأنّه متطلِّب وساعات عمله طويلة وغيرها من عناصر الصورة النمطية المنتشرة لدى البعض، وهو أمر يساهم المواطنون أنفسهم بالتغلّب عليه من خلال إقبالهم على الفرص التي نقدمها في المجلس بالتعاون مع القطاع الخاص مثل الأيام الوظيفية المفتوحة وغيرها من الفعاليات بحيث يتعرّف المواطنون على ميزات العمل ومنها مقدار الخبرة وفرص الترقيات المتاحة خلال وقت قياسي في القطاع الخاص لمن ينجح في إثبات ذاته.
وقد صممنا برامج مثل برنامج الإرشاد المهني بالتعاون مع المدارس والقطاع الخاص لنشر المعرفة بفرص القطاع الخاص وميزاته، منذ مرحلة المدرسة من الصف التاسع، مروراً بالجامعة، وحتى الوصول لسوق العمل.
نحن في المجلس نُدرك حجم المسؤولية التي يمثلها التوطين في القطاع الخاص، ونعمل بالتعاون مع كافة أطراف العملية: المواطن والقطاع الخاص ومؤسسات التعليم المدرسي والعالي وحتى العائلة على تحويل التحديات إلى فرص.
 
ما الذي يجب أن يتوقّعه المواطن في دبي في مجال التوطين؟
المرحلة المقبلة من التوطين في دبي هي جَسر الفجوة بين طبيعة التخصصات ومخرجات التعليم وسوق العمل من جهة، وبين استعداد المواطنين للعمل في القطاع الخاص، وكذلك زيادة جاذبية القطاع الخاص للمواطنين عبر تعزيز فهم القطاع الخاص لأهمية وجود الكفاءات المواطنة في مختلف القطاعات على مستقبل الشركات وتنافسيتها بفضل الميزة التي يمثلها المواطن، لأنه يجمع بين فهمه لاحتياجات البيئة المحلية وجودة تعليمه وجاهزيته، وكذلك زيادة فهم المواطنين لأهمية وميزات الالتحاق بالقطاع الخاص في ظل التشريعات والسياسات التي أرستها الحكومة وتعزيز جانب مساءلة وحوكمة التوطين في القطاع الخاص، وأنّه يمثل فرصاً متعددة لهم مهنياً ومردوداً مادياً، وحتى فرصهم في أن يصبحوا رواد أعمال وقادة في القطاعات المختلفة.
وفي ختام الحديث قال معالي سلطان المنصوري: سنقدّم للمواطن في دبي كل ما يحتاجه ليكون مستعداً للالتحاق بالقطاع الخاص وسنوفّر له الفرص المميزة من وظائف في القطاع الخاص عبر الشراكات والبرامج والفعاليات المتعددة التي صممناها خصيصاً لتحقيق ذلك.

حوارات

Interviews

رئيس مجلس تنمية الموارد البشرية في الإمارة لـ«البيان»:

سلطان المنصوري: 130 % تحقيق مستهدفات التوطين في دبي

أكد معالي المهندس سلطان بن سعيد المنصوري، رئيس مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي، أن الإمارات نجحت في إحداث نقلة نوعية في ملف التوطين في القطاع الخاص.

حققت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة خلال عام 2023 نقلات نوعية في مسيرة إنجازاتها محلياً وإقليمياً ودولياً، عبر إطلاق مبادرات جديدة، وتحديث بعض البرامج القائمة وزيادة زخم بعضها الآخر، بهدف تحقيق الأهداف الاستراتيجية التي أنشئت من أجلها منذ أكثر من 16 عاماً، في تنمية رأس المال البشري المعرفي والارتقاء بمستوى البحث العلمي ونشر المعرفة والتقدم التكنولوجي.
وقال جمال بن حويرب، المدير التنفيذي لمؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة: «تثبت المؤسَّسة، عاماً بعد عام، دورها الحيوي في المشهد المعرفي من خلال تحقيق العديد من الإنجازات المتميزة، وقد شهد عام 2023 نجاحات باهرة تؤكد التزامنا الراسخ بتعزيز المعرفة والابتكار والتعلم، تحقيقاً لرؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، وبتوجيهات سمو الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم، رئيسة هيئة الثقافة والفنون في دبي، عضو مجلس دبي، التي كانت مصباحاً ينير رحلتنا نحو الريادة العالمية في المعرفة والتنمية.
وها نحن نستقبل عاماً جديداً ونحن متحمسون لمواصلة هذه الرحلة، وسيظل تركيزنا ثابتاً على تمكين الأفراد، وإثراء المجتمعات، والإسهام في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وبالتالي تشكيل مستقبل غني بالمعرفة والفرص للجميع».
مبادرات بشراكة أممية
نظمت مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة مزيداً من المبادرات والفعاليات المبتكرة التي تؤثر في مستقبل اقتصادات المعرفة العالمية. كانت واحدة من الفعاليات الرئيسة التي أقيمت في عام 2023 هي الدورة الثامنة من قمة المعرفة، بالتعاون مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي.
والتي سلطت الضوء على الدور المهم للثورة الصناعية الخامسة في تطوير مدن المعرفة، حيث شكلت ملتقى رئيساً لتبادل الآراء والأفكار بين عقول متنوعة. جذبت هذه النسخة أكثر من 11,700 شخص، وشارك فيها 106 من الخبراء والأكاديميين، قدموا أكثر من 37 جلسة نقاشية، إلى جانب 5 جلسات افتراضية، تم بثها على الموقع الإلكتروني الخاص بالقمة، ومنصات وسائل التواصل الاجتماعي.
كما شهدت القمة إصدار مؤشر المعرفة العالمي 2023، الذي يقدم تحليلاً شاملاً لاتجاهات التطور المعرفي في 133 دولة، بما في ذلك 12 دولة عربية. وبحسب المؤشر، احتلت سويسرا المرتبة الأولى عالمياً من حيث الأداء في مجالات المعرفة، تليها فنلندا في المركز الثاني، ثم السويد وهولندا. وفي العالم العربي، حافظت دولة الإمارات العربية المتحدة على الصدارة، وفي المركز الـ26 عالمياً.
وأطلق الجانبان، بالتعاون مع منصة كورسيرا التعليمية، مبادرة «مهارات المستقبل للجميع»؛ بهدف تحسين وصقل مهارات آلاف الشباب في 9 دول عربية بغية إعدادهم لوظائف المستقبل ودفع عجلة النمو الاقتصادي في المنطقة.
كما نظمت المؤسَّسة والبرنامج سلسلة «حوارات المعرفة 2023»، التي تناولت موضوعات حيوية متنوعة. هذه الحوارات، الغنية بالمحتوى والرؤية، جمعت بين الخبراء والمفكرين والمبتكرين من جميع أنحاء العالم، معززة التبادل الحيوي للأفكار والتحليلات.
الاحتفاء بلغة الضاد
وفي إطار الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية، أطلقت المؤسسة الدورة الـ 11 من مبادرتها «بالعربي»، لتعزيز استخدام اللغة العربية عبر وسائط الإعلام الرقمي والتعريف بجمالياتها وقيمها المتصلة بالتراث والتاريخ العربي الأصيل، من خلال نشر محتوى متنوع عبر منصات المبادرة على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث تفاعل أكثر من 6.5 ملايين شخص ضمن احتفالات اليوم العالمي للغة العربية.
وفي إطار دعم اللغة العربية، وضمن مبادرة عائلتي تقرأ، وزعت المؤسَّسة أكثر من 50 ألف كتاب من إصداراتها لمجالس الآباء في مدارس الإمارات، بالتعاون مع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي.
مبادرة أخرى من مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، وهي برنامج دبي الدولي للكتابة، واصلت دورها في أن تكون مساهماً مهماً في المشهد الأدبي والإبداعي الإقليمي، حيث قدمت مهارات وخبرات قيّمة للكتّاب الطموحين من الشباب عبر مجموعة شاملة من دورات التدريب وورش العمل حول الكتابة، والسرد، والترجمة، وأدب الأطفال والشباب، والقصة قصيرة، والتي عُقدت في الإمارات وعدد من دول المنطقة.
وقد حققت المؤسَّسة تقدماً كبيراً من خلال مبادرتها «استراحة معرفة»، بتنظيم جلسات محلية وإقليمية، كان لها أثر طيب في تعزيز ثقافة القراءة بين أفراد الأسرة، ونشر المعرفة وزيادة الوعي بأهمية القراءة مفتاحاً للعلم ومَنهلاً للمعرفة. واستهدفت هذه الفعاليات مختلف فئات المجتمع، وأقيمت جلساتها بمشاركة مجموعة من المختصين في مختلف المجالات، إلى جانب أعضاء الاستراحة.
مشاركات وشراكات دولية
على مدى العام، كرّست المؤسَّسة التزامها الثابت تجاه نشر المعرفة، وتعزيز الشراكات الدولية، فبرز دور المؤسسة في المجتمع العالمي للمعرفة من خلال مشاركتها الفعّالة في المعارض الدولية الرئيسة للكتب في القاهرة ولندن وأبوظبي والشارقة وفرانكفورت، ولم تكن هذه الفعاليات مجرد منصات لعرض المنشورات والمشاريع المبتكرة للمؤسَّسة، خاصة في معرض جيتكس 2023، ولكنها كانت أيضاً فرصاً لتكوين علاقات دائمة مع شركاء عالميين.
وقد تجلى الالتزام الدولي لدى المؤسسة في اتفاقياتها الاستراتيجية ومذكرات التفاهم مع مختلف الدول والكيانات، بما في ذلك أوكرانيا وسلوفينيا، حيث تهدف هذه الاتفاقيات إلى توسيع التعاون الثنائي في مجال تبادل المعرفة والتنمية.
ووقَّعت المؤسَّسة مذكرة تفاهم مع شركة «EYouth»، إحدى المؤسَّسات التعليمية الرائدة التي تقدم خدمات متنوعة وتعدُّ الأفضل في فئتها تقنياً، بهدف إثراء شبكة المعلومات في شتى المجالات وتعزيز برامج المعرفة لكلا الطرفين. كما أبرمت المؤسَّسة مذكرة تفاهم مع معهد دبي القضائي لإرساء أُسس التعاون المشترك بين الجانبين لتحقيق أهدافهما الاستراتيجية في مجال خدمة وتنمية المجتمع من خلال نشر المعرفة.

الثقافة

Culture & Art

ثقافة

Culture

«مؤسسة محمد بن راشد للمعرفة» في 2023.. إنجازات نوعية ونجاحات عالمية

target9149184429574927759.jpg

حققت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة خلال عام 2023 نقلات نوعية في مسيرة إنجازاتها محلياً وإقليمياً ودولياً.

في ظل تطور دبي المستمر ورؤيتها الرائدة في مجال التنمية الشاملة، تلعب المنظومة التعليمية التي صنفت من بين الأفضل عالمياً، دوراً حاسماً في تحقيق طموحات المدينة المستقبلية.
وتعزيز رأسمالها البشري، وتسعى دبي جاهدة لتوفير بيئة تعليمية مبتكرة ومتطورة تلبي احتياجات العصر الرقمي، وتمكّن الطلاب من اكتساب المهارات اللازمة للنجاح في سوق العمل العالمي المتنافس.
كما تتميز المنظومة التعليمية في دبي بعدة جوانب، تؤكد كفاءتها وقدرتها على مواكبة التحولات العالمية، وتعزيز رأس المال البشري، ومن أحد الجوانب الرئيسة، هو التركيز المستمر على التعليم الابتكاري والتكنولوجيا المتقدمة في المدارس.
ونجحت مدارس دبي في تنفيذ برامج تعليمية مبتكرة، تضمن توفير الوسائل التكنولوجية الحديثة في الفصول الدراسية، مثل الواقع المعزز والواقع الافتراضي، وتعزيز استخدام التقنيات الحديثة في عملية التعلم والتدريس.
ويصل عدد المناهج التعليمية في مدارس دبي إلى 17 منهاجاً تعليمياً، وتركز هذه المناهج على تنمية المهارات العلمية والحياتية للطلاب، مثل التفكير النقدي، وحل المشكلات، والتعاون، والاتصال، والابتكار، وتُعزز العمليات التعليمية بأساليب تفاعلية، ومشاريع مستندة إلى الممارسة العملية، لتعزيز التعلم العملي، وتطبيق المفاهيم والمعارف في سياقات حقيقية.
وتعمل دبي أيضاً على تعزيز رأس المال البشري، من خلال توفير فرص الابتكار والريادة في المنظومة التعليمية، وتشجيع الشباب الطموح على تطوير مهاراتهم وإمكاناتهم الإبداعية، لتعزيز قدراتهم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والابتكار.
ونتيجة لحرص دبي على تعزيز مكانتها كمركز تعليمي وأكاديمي متطور، يوفر أعلى معايير الجودة العالمية في مجال التعليم، سجّلت المدارس الخاصة في دبي زيادة غير مسبوقة في أعداد طلبتها، والتي تعد الأعلى منذ تأسيس هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي في عام 2007.
وللمرة الأولى على الإطلاق، بلغ معدل النمو في أعداد الطلبة خلال العام الدراسي الحالي 2023 - 2024، رقماً مزدوجاً بزيادة وصلت نسبتها إلى 12 %، مع التحاق أكثر من 39 ألف طالباً وطالبة إضافية بالمدارس الخاصة بدبي، مقارنة بأعداد العام الدراسي الماضي، ليصل بذلك إجمالي عدد طلبة المدارس الخاصة في دبي إلى أكثر من 365 ألف طالب وطالبة.
وأظهر تقرير «قفزة غير مسبوقة.. النمو والجودة في المدارس الخاصة بدبي 2023 - 2024»، صادر عن هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، تسجيل القطاع لمعدلات نمو تجاوزت الضعف في أعداد الطلبة الملتحقين بالمدارس منذ تأسيس الهيئة في عام 2007، إضافة إلى مضاعفة أعداد الطلبة الذين يتلقون تعليماً جيداً، أو أفضل في الفترة ذاتها.
ووفقاً للتقرير، بلغ إجمالي عدد الطلاب الملتحقين بالمدارس الخاصة في دبي العام الدراسي الحالي 365 ألفاً و572 طالباً وطالبة، ما يعادل أكثر من ضعف عدد الطلبة الملتحقين بالمدارس الخاصة بدبي في العام الدراسي 2007 - 2008، والبالغ عددهم 158 ألفاً و504 طلاب وطالبات.
ولفت التقرير إلى تسجيل المدارس الخاصة بدبي لزيادة كبيرة في أعدادها، وذلك من 136 مدرسة في عام 2007، إلى 220 مدرسة العام الدراسي الحالي، من بينها 5 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي.
وحلّت المدارس الخاصة في دبي لأول مرة ضمن قائمة المراكز الـ 14 الأفضل عالمياً في مهارات الرياضيات والعلوم والقراءة، في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA 2022)، لتتخطى بذلك كلاً من أهداف الأجندة الوطنية لهذا المؤشر، والمحدد بأن يكون التعليم من بين المراكز الـ 20 الأفضل عالمياً، والمتوسط المعتمد من منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، وهي المؤسسة الدولية المعنية بتنفيذ التقييم كل ثلاث سنوات.
ويقيس البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA 2022)، مدى قدرة الطلبة على استخدام مهارات الحياة الواقعية في مجالات المعرفة بالرياضيات وبالعلوم وبالقراءة، وتطبيقها في المواقف العملية اليومية.
واحتلت المدارس الخاصة في دبي المرتبة التاسعة عالمياً في مهارات الرياضيات، بمتوسط نقاط بلغ 497 نقطة، لتتخطى بذلك المتوسط العالمي المُعتمَد من منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية بـ 25 نقطة، كما احتلت المرتبة 13 عالمياً في مهارات القراءة، بمتوسط نقاط بلغ 498، والمرتبة 14 عالمياً في مهارات العلوم، بمتوسط نقاط بلغ 503 نقاط.

التعليم يواكب احتياجات العصر الرقمي والتحولات العالمية

target4566531276117363080.jpg

في ظل تطور دبي المستمر ورؤيتها الرائدة في مجال التنمية الشاملة، تلعب المنظومة التعليمية التي صنفت من بين الأفضل عالمياً، دوراً حاسماً في تحقيق طموحات المدينة المستقبلية.

وزراء حكومة الإمارات: الاجتماعات السنوية تجديد للرؤية الاستباقية والعمل بروح الفريق الواحد

أكد عدد من وزراء حكومة دولة الإمارات أن الاجتماعات السنوية لحكومة دولة الإمارات والتي تعقد برئاسة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، تأتي تجديداً للرؤية الاستباقية.

أطلقت هيئة الأوراق المالية والسلع برنامج «رواد الأسواق المالية»، وذلك بالتعاون مع صندوق الوطن، وأكاديمية سوق أبوظبي العالمي، وذلك بهدف تأهيل الكوادر الإماراتية، وتمكينها في مجال صناعة الخدمات المالية، بما يحقق الأهداف الوطنية والتنمية المستدامة لرأس المال البشري في القطاع المالي بالدولة. 
حضر مراسم إطلاق البرنامج -والتي عقدت في مقر الهيئة بأبوظبي - الدكتورة مريم بطي السويدي الرئيس التنفيذي لهيئة الأوراق المالية والسلع، وياسر القرقاوي مدير عام صندوق الوطن، وعبد الله السويدي عضو مجلس إدارة أكاديمية سوق أبوظبي العالمي، ومدير إدارة الموارد البشرية في سوق أبوظبي العالمي، إلى جانب محمد خليفة الحضري نائب الرئيس التنفيذي لقطاع الخدمات المساندة، وعدد من المديرين والمسؤولين لدى الجهات المشاركة.
وجرى على هامش إطلاق البرنامج، توقيع مذكرتي تعاون بين هيئة الأوراق المالية والسلع، وكل من صندوق الوطن، وأكاديمية سوق أبوظبي العالمي، تؤسس لشراكة استراتيجية وعمل مشترك، يسهم في بناء الكوادر العلمية المواطنة، ويؤسسهم لمزاولة أعمال القطاع المالي بالدولة، بما فيها مجال أسواق الأوراق المالية، وتعريفهم بمبادئ الاستثمار فيها، وإدارة المخاطر والتحديات المتوقعة في ظل التطور التكنولوجي، ووفقاً للأنظمة والقوانين المالية في دولة الإمارات.
وقّع المذكرات من الهيئة الدكتورة مريم بطي السويدي الرئيس التنفيذي، ومن صندوق الوطن ياسر القرقاوي مدير عام الصندوق، ومن أكاديمية سوق أبوظبي العالمي، عبد الله السويدي عضو مجلس إدارة الأكاديمية، ومدير إدارة الموارد البشرية في سوق أبوظبي العالمي.
وأعربت د. مريم السويدي، خلال كلمتها الافتتاحية لإطلاق البرنامج، عن شكرها وتقديرها لصندوق الوطن، لرعايته الكريمة لمبادرة الهيئة، وأكاديمية سوق أبوظبي العالمي لدعمها للبرنامج، وأعلنت عن انطلاق مرحلة جديدة من مراحل التعاون المثمر بين الهيئة وشركائها، لتحقيق مصلحة الوطن والمواطن، كما أشادت بأدوار الصندوق السامية في تعزيز التنمية الاقتصادية والاجتماعية على مستوى الدولة بشكل عام، ومبادراته الطموحة التي يتبناها لتأهيل وتدريب الشباب، والارتقاء بمعارفهم إلى المستويات التي تمكنهم من الانخراط في سوق العمل بكل احترافية ومهنية.
وتقدمت بالشكر كذلك للمؤسسة الاتحادية للشباب على مبادرتها بإشراك الشباب في مجالس الإدارات، ونوهت بتوجيه مجلس إدارة الهيئة بتمكين الكفاءات الوطنية في مجال الخدمات المالية والاستثمار في الشباب، وتطوير برنامج كفء وفعال، يراعي طاقاتهم، ويؤهلهم لمزاولة أعمال القطاع المالي بالدولة، ويزودهم بالإمكانات والأدوات التي تمكنهم من المنافسة، وتحقيق أفضل الإنجازات عالمياً.
خطط 
وقالت مريم السويدي: «يعتبر إطلاق الهيئة لبرنامج «رواد الأسواق المالية»، خطوة هامة تؤكد إدراك الهيئة لمسؤوليتها المجتمعية، ولرسالتها تجاه المجتمع والوطن، وتضاف إلى مسيرة إنجازات الهيئة على صعيد تدريب وتأهيل الكوادر البشرية، حيث لم تدخر الهيئة وسعاً منذ تأسيسها في الأخذ بزمام المبادرة لتهيئة البيئة الداعمة، وتبنّي خطط العمل التي تصب في مصلحة الشباب والعاملين في القطاع المالي بشكل عام، وذلك من خلال إطلاق المبادرات الهادفة، وتقديم برامج تدريبية ونوعية متخصصة، وشهادات مهنية ذات جودة عالية، وفقاً لأفضل الممارسات العالمية، وبما يواكب التحديات والمستجدات في القطاع المالي، ويؤهل الموارد البشرية للخوض، وبكل ثقة، في غمار العمل بهذا القطاع الحيوي، وبما يحقق تطلعات قيادتنا الرشيدة التي تعقد آمالاً كبيرة على رأس المال البشري الإماراتي، وتراهن على نجاحاته أمام العالم، وتسخّر له كافة إمكاناتها ومواردها في سبيل صقل معارفه وخبراته، والارتقاء بمهاراته لأعلى مستويات التميز والإنتاجية».
فرص
وقال ياسر القرقاوي: «إن توقيع مذكرة التفاهم مع هيئة الأوراق المالية والسلع لإطلاق برنامج «رواد الأسواق المالية»، يعد خطوة مهمة لتأهيل شباب الإمارات لهذا المجال الحيوي، وتمكينهم من خلال التدريب والدعم والرعاية من القطاع الخاص، وهو المجال الأول الذي يعمل عليه صندوق الوطن منذ إنشائه، مشيداً بالاهتمام الكبير الذي أبدته هيئة الأوراق المالية للتعاون مع صندوق الوطن، لإطلاق هذه البرنامج التدريبي المتخصص، والذي يؤهل الكوادر الإماراتية لاقتحام هذا المجال، وفق أحدث ما وصل إليه العلم في مجال التدريب المتخصص بالأوراق المالية والسلع، ليكونوا مؤهلين لاقتحام هذا المجال، ومواجهة كافة التحديات، التي يمكن أن تواجههم، والتعرف إلى الفرص والمخاطر، ومعرفة كيفية التعامل معها لتحقيق النجاحات المطلوبة.
وعبّر عن أمله بأن يكون التعاون مع «الأوراق المالية» لإطلاق هذا البرنامج التدريبي المهم، هو مجرد بداية لمزيد من التعاون، من أجل أبناء وبنات الإمارات، ومشاركتهم الفعالة في مستقبل الصناعة المالية بالدولة، وعلى مستوى العالم، موضحاً أن صندوق الوطن سيظل داعماً لشباب الوطن في مختلف المجالات، وفق رؤيته الواضحة، والتي تتمثل في تعزيز قدراتهم لاقتحام مجال ريادة الأعمال، وتدريبهم وتأهيلهم للعمل في القطاع الخاص، سواء داخل الدولة، أو عبر التعاون مع شركات عالمية لتدريبهم بالخارج، ليكونوا مؤهلين تماماً وفق أحدث ما وصلت إليه العلوم التدريبية حول العالم، إضافة إلى رعاية المبدعين والمبتكرين من شباب الوطن في كافة المجالات العلمية والبحثية والاقتصادية والفنية والأدبية، كما يركز الصندوق على تعزيز الهوية الوطنية والانتماء والولاء للوطن والقيادة لدى الأجيال القادمة». 
وأشاد بالدور الكبير الذي تلعبه هيئة الأوراق المالية والسلع، لتعزيز قدرات الكفاءات الوطنية في هذا المجال الحيوي، معبراً عن رغبته بأن يستمر التعاون بينها وصندوق الوطن، لمزيد من البرامج التدريبية المتخصصة، لتفعيل قدرات شباب الإمارات، وتمكينهم من اقتحام مجال الأوراق المالية، وتأهيليهم لمواجهة كافة التحديدات التي تواجه الاستثمار في هذا المجال، وتحقيق النجاح، لكي يكونوا رواداً في هذا المجال، ليس على المستوى المحلي فقط، وإنما الانطلاق إلى العالمية.
كوادر
وقال عبد الله السويدي: «تعتز أكاديمية سوق أبوظبي العالمي، بالتعاون الاستراتيجي مع شركائها هيئة الأوراق المالية والسلع وصندوق الوطن، عبر تقديم برنامج تدريبي متكامل، يستهدف إعداد الكوادر البشرية الوطنية، لتمكينهم بالمعارف والمهارات المطلوبة للممارسة الأنشطة الاستثمارية وأعمال الأوراق المالية، وتعزيز قدراتهم على مواكبة مستقبل الصناعة المالية، وفق أسس علمية صحيحة، بما يتناسب مع الأنظمة والقوانين المالية المحلية، ويتوافق مع أفضل المعايير والممارسات الدولية. وتأتي هذه الخطوة، في إطار السعي الدائم لأكاديمية سوق أبوظبي العالمي إلى دعم جيل دولة الإمارات المقبل، وتعزيز ثقافة التعلُّم المستمر، وتقديم برامج تدريبية متخصِّصة، بإشراف كادر مؤهل بأبرز الشهادات الدولية. ويؤكِّد هذا التعاون الاستراتيجي، التزامنا بالإسهام في تعزيز الاقتصاد القائم على المعرفة في أبوظبي، ودولة الإمارات عموماً».
أهداف 
وتتمثل أهداف برنامج رواد الأسواق المالية، في تعريف المشاركين بأهمية الأسواق المالية، ودورها في تعزيز الاقتصاد الوطني، وتزويد المنتسبين فيه بالمبادئ الأساسية في الاستثمار في الأوراق المالية، وآليات إدارة المخاطر المتوقعة، والتعريف بالمشتقات، وأهمية التمويل الإسلامي والتمويل المستدام، إلى جانب تسليط الضوء على الأنظمة والقوانين المالية في دولة الإمارات العربية المتحدة، واستعراض مستقبل صناعة الأوراق المالية، في ظل التطور التكنولوجي.
ويستهدف البرنامج فئات مختلفة، تشمل المستثمرين الجدد، والعناصر المرشحة من قبل صندوق الوطن، وموظفي الشركات المساهمة العامة والشركات المرخصة من قبل الهيئة، والمرشحين من قبل الجهات النظيرة الاتحادية والمحلية، إلى جانب موظفي الهيئة حديثي التخرج، والحاصلين على شهادة البكالوريوس، ومرشحي مجلس شباب الهيئة، كما يلتزم ملتحق البرنامج بإنجاز 84 ساعة تدريبية، بواقع 3 أسابيع متواصلة.
ويتيح البرنامج للمنتسبين التأهل لمهنة «ممثل وسيط» بسوق العمل، وفقاً للشروط والإجراءات المعمول بها لدى الهيئة، وكذلك التأهل لاختبارات الشهادات الدولية التي تعزز المسار الوظيفي في سوق العمل، وذلك في حال رغبة المتدرب الحصول عليها، والتي تتضمن أساسيات الخدمات المالية من المعهد المعتمد للأوراق المالية والاستثمار، وأساسيات الاستثمار من معهد المحللين الماليين المعتمدين.

بالتعاون مع صندوق الوطن وأكاديمية سوق أبوظبي العالمي

هيئة الأوراق المالية تطلق برنامج «رواد الأسواق»

أطلقت هيئة الأوراق المالية والسلع برنامج «رواد الأسواق المالية»، وذلك بالتعاون مع صندوق الوطن، وأكاديمية سوق أبوظبي العالمي، وذلك بهدف تأهيل الكوادر الإماراتية، وتمكينها في مجال صناعة الخدمات المالية.

افتتح صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، صباح أمس، بحضور سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي، نائب حاكم الشارقة رئيس مجلس الشارقة للإعلام، فعاليات الدورة الـ 12 من المنتدى الدولي للاتصال الحكومي، الذي ينظمه المكتب الإعلامي لحكومة الشارقة في مركز إكسبو الشارقة على مدى يومين، ويستضيف أكثر من 250 متحدثاً ومشاركاً تحت شعار «موارد اليوم.. ثروات الغد».
وأكد سمو الشيخ سلطان بن أحمد القاسمي، نائب حاكم الشارقة رئيس مجلس الشارقة للإعلام، في كلمة افتتاح المنتدى أن تحويل الموارد إلى ثروات لا يمكن أن يتحقق إلا بمثلث المورد الطبيعي والمورد البشري المؤهل، والتكنولوجيا المتطورة، مستعرضاً سموه نماذج رائدة من التاريخ والحاضر حول استثمار تلك الموارد، لتحقيق الأمن الغذائي، ومبيناً أهمية تشجيع التفكير الاقتصادي والإداري في استغلال الموارد الطبيعية.
وقال سموه: نحن هنا لنناقش ونتحاور ونسلط الضوء على أفكار وحوارات تبلورت على مدار الأعوام السابقة، تولدت منها أفكار كثيرة، تحولت إلى حقائق، ولنستعرض الحلول، ونتساءل: كيف يمكننا تحويل الموارد إلى ثروات على أرض الواقع؟ فالله تعالى لم يخلق هذه الأرض إلا وجعل مواردها تكفي من يسكن فيها، مثلث الإجابة عن هذا السؤال: مورد طبيعي، مورد بشري مؤهل، وتكنولوجيا متطورة.
خطة
وأضاف سموه: في مصر القديمة، وفي بلدة تسمى طيبة، استشرف أهلها مجاعة محتملة، قد تستمر لأعوام، وتؤثر على موردهم الرئيسي للغذاء، فمحصول القمح في تناقص، لذلك استعان الملك آنذاك بمورد بشري خبير في عمله، وضع خطة محكمة ودقيقة، تفتقت فيها خلاصة الفكر لابتكار تقنيات جديدة لحفظ القمح لسنوات المجاعة، هنا تساءل الناس: لماذا هذا العدد الكبير من صوامع الغلال؟ ما الجدوى من حفظ القمح في سنبله؟ لماذا هذه الطريقة المبتكرة؟ كانت الإجابة حاضرة، المجاعة ستعم، وسيستعين بنا الآخرون، وسننقذهم من مخزوننا. وهنا تبرز العبقرية الاقتصادية والإدارية في تحويل الموارد إلى ثروات.
ولفت سمو الشيخ سلطان بن أحمد القاسمي إلى الشارقة كنموذج رائد في استثمار القمح كمورد طبيعي هو من أقدم المحاصيل الزراعية التي عرفتها البشرية، وثاني أضخم محاصيل الحبوب في الكرة الأرضية، ومصدر رئيس للغذاء لأكثر من نصف سكان العالم، قائلاً: نحن كذلك في الشارقة، استشعرنا هذا الخطر، فأطلق صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، مشروع الأمن الغذائي، وبدأه بمزارع القمح، حيث اختار أفضل بقعة في قلب الصحراء، وأجرى عشرات التجارب العلمية لاختيار أفضل نوع من القمح يصلح للزراعة، وحل مشكلة المياه بربط التربة بالأقمار الصناعية التي تعطي الأوامر بالري حسب الحاجة.
وأكدت معالي مريم بنت محمد المهيري، وزيرة التغير المناخي والبيئة ورئيسة مجلس الإمارات للأمن الغذائي، في كلمتها خلال المنتدى، تحت عنوان: «كيف نبني للبشرية مستقبلاً مستداماً؟»، أن الاستدامة في الإمارات هي رحلة بدأها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، واستكملها المغفور له الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، طيب الله ثراه، ويسير على خطاهما صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وإخوانه أصحاب السمو حكّام الإمارات، مشيرةً إلى جهود صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، الذي يرسخ نهجاً جديداً للاستدامة في التعليم والثقافة والبيئة والتنمية.
وقالت المهيري: نخطط في الإمارات لمضاعفة مساهمة الطاقة المتجددة 3 أضعاف بحلول عام 2030، وتعد الإمارات أولى دول المنطقة التي توقع اتفاق باريس للمناخ، بل وتُعلن عن استراتيجيتها لتحقيق الحياد المناخي بحلول عام 2050. ولتحقيق ذلك، التزمت الدولة بتقليل الانبعاثات بنسبة 40 ٪ بحلول 2030. وبجانب ذلك، تعمل جميع الإمارات السبع معاً لحماية التنوع البيولوجي الهائل، والأنواع المهددة بالانقراض، وبناء أكبر حاضنة للشعاب المرجانية في العالم وستكون بمساحة 300 ألف متر مربع عند اكتمالها.
وأوضحت أنه سيتم زيادة زراعة أشجار القرم لمكافحة انبعاثات الكربون، وقد حقق «تحالف القِرم من أجل المناخ» الذي يضم 17 شريكًا عالميًا يقلدون تجربة الإمارات في زيادة غطاء القرم المحلي لديهم، نجاحًا كبيرًا حتى الآن، مشيرةً إلى إلى أنه من خلال COP28، نريد تحقيق هدف واحد هو؛ حماية الأرض بخطوات ملموسة وترك إرث من خلال تشجيع الحاضرين على التوقيع على إعلاننا بشأن الزراعة المستدامة وإنتاج الغذاء.
وتحدث طارق سعيد علاي، مدير عام المكتب الإعلامي لحكومة الشارقة، خلال افتتاح أعمال المنتدى، عن التحديات التي يواجهها العالم في مجال الثروات والموارد، وأكد أن هذه القضية ليست قديمة، بل هي معاصرة وتزداد أهمية مع مرور الوقت، حيث يواجه العالم تحدياً كبيراً ليس في ندرة الموارد، بل في كيفية إدارتها واستثمارها بشكل فعّال.
وقال: بالنظر إلى كل هذه الحقائق تظهر المهمة المركزية للاتصال الحكومي، والتي تتجسد في رسم وتوجيه مسار التغيير، فنحن نعلم أن السياسات والخطط وحتى الحلول تظل حبراً على ورق إذا لم تتحول إلى ممارسة واعية للمجتمعات، وسلوك يومي يضع الطموحات والأهداف في مسار التحقق والتنفيذ، لهذا نلتقي لنفعّل دور الاتصال الحكومي في رفع وعي الأفراد والمجتمعات، ونؤكد أن ما يزيد على استهلاكنا كفيل بسد حاجة شخص ما حول العالم، وننتقل إلى تصويب القرارات الكبرى للمؤسسات الرسمية والكيانات الاقتصادية.
الحضور
وحضر افتتاح فعاليات المنتدى الدولي للاتصال الحكومي بجانب صاحب السمو حاكم الشارقة، سمو الشيخ زايد بن حمدان بن زايد آل نهيان رئيس المكتب الوطني للإعلام، والشيخ خالد بن عبدالله القاسمي رئيس هيئة الشارقة للموانئ والجمارك والمناطق الحرة، والشيخ سالم بن عبدالرحمن القاسمي رئيس مكتب سمو الحاكم، والشيخ فاهم بن سلطان القاسمي رئيس دائرة العلاقات الحكومية، والشيخ محمد بن حميد القاسمي رئيس دائرة الإحصاء والتنمية المجتمعية، والشيخ ماجد بن سلطان القاسمي رئيس دائرة شؤون الضواحي والقرى، والشيخ سلطان بن عبدالله بن سالم القاسمي مدير دائرة الإحصاء والتنمية المجتمعية، والشيخ فيصل بن سعود القاسمي مدير هيئة مطار الشارقة الدولي، والشيخ سالم بن محمد بن سالم القاسمي مدير هيئة الإنماء التجاري والسياحي، وعدد من الشيوخ والوزراء وكبار المسؤولين رؤساء الدوائر الحكومية وأعضاء السلك الدبلوماسي وجمع من الإعلاميين والمختصين. 
وشهدت فعاليات افتتاح المنتدى خطاباً ملهماً للقاضي الأمريكي فرانشيسكو كابريو، المعروف «بالقاضي الرحيم»، تحدث خلالها حول رحلته كقاضٍ وكيف تعلم من والده أن يكون رحيماً ومتفهماً مع الناس الذين يأتون إلى قاعة المحكمة، وشارك بعض القصص المؤثرة عن القضايا التي حكم فيها وكيف أثرت على حياته وحياة الآخرين، مبيناً أهمية التواصل الفعال والتكنولوجيا في نشر رسالة الرحمة واللطف في عالم مضطرب، ومثنياً على الشارقة والإمارات كمثال رائد وحقيقي للعناية والرعاية.
وقال القاضي الأمريكي: أعتقد أن القاضي ليس مجرد موظف حكومي يطبق القانون بحرفية، بل هو إنسان يتعامل مع إنسان، لذلك، يجب أن يكون القاضي عادلاً ومنصفاً ومحايداً، ومع ذلك عليه أن يكون رحيماً ومتفهماً ومتعاطفاً مع الناس الذين يأتون إلى قاعة المحكمة، كما أن القاضي له دور هام في تثقيف وتوجيه ومساعدة الناس على حل مشاكلهم والتغلب على تحدياتهم؛ لذلك فإنني أحياناً، أجعل الناس يضحكون أو يبكون أو يشعرون بالإلهام. أحياناً، أخفف من عقوباتهم أو أعفيهم منها إذا كانوا يستحقون ذلك.
وضمن خطابات المنتدى، وتحت عنوان: «كيف نرسم خريطة عالم خالٍ من الجوع؟»، تحدثت فاندانا شيفا، الباحثة والناشطة البيئية، حول الحلول المبتكرة لأزمة ندرة الموارد ومكافحة الجوع في العالم، مشيرة إلى أن الطعام هو أكثر من مجرد ضرورة للبشر، بل هو العملة الأساسية للحياة على الأرض.
تجربة
من جهتها، تناولت يولاند راندريانامبينينا، المتخصصة في الطاقة الشمسية، تجربتها الملهمة للعالم، والتي ساهمت في تجهيز أكثر من 200 منزل بألواح الطاقة الشمسية في قرية صغيرة في مدغشقر بجهد محلي كامل على أيدي نساء القرية، وقالت في كلمتها تحت عنوان: «يولاند.. الطاقة من يد امرأة»: قبل عدة أعوام، قررت أن أعمل على توليد المعرفة لدى نساء قريتنا للحصول على الطاقة، من خلال تعليمهن أساسيات توليد الطاقة عن طريق الألواح الشمسية، ثم نظّمت رحلة إلى الهند لـ6 أشهر، حيث تدربت نساء القرية على تقنيات الطاقة الشمسية مع خبراء هنود، ورغم عدم إجادتهن للغة الإنجليزية، استطعن التواصل بلغة الإشارة والحصول على المعرفة، والآن، كل عضوة في الجمعية أصبحت خبيرة في صناعة الطاقة الشمسية، وقد أثبتت هذه التجربة أنه لا توجد عوائق أمام من يريد الإنجاز.
وتخلل حفل الافتتاح عرض مرئي عبّر عن شعار المنتدى الدولي للاتصال الحكومي لهذا العام، مستعرضاً ما يمكن أن تؤول إليه البشرية في حال عدم تركيز اهتمامها على الموارد التي تمتلكها، وكيف يمكن أن تصبح الحياة قاسية في حال تخلى الإنسان عن دوره كمسؤول عن حماية الأرض وثرواتها، كما تضمن الحفل الذي قدمه الإعلامي محمد الطميحي مقدم البرامج في قناة العربية، فقرتين حواريتين مع كل من الناشطة البيئية الشابة غاية الأحبابي سفيرة اليونيسيف لمؤتمر الأطراف COP28 الملقبة بالفتاة الخضراء، والطفلة غميلة الكتبي، حيث عبرتا عن تصورهما للمستقبل وما تطمحان للوصول إليه لتحقيق تطلعات وأهداف دولة الإمارات على وجه العموم، وإمارة الشارقة على وجه الخصوص.

حاكم الشارقة يفتتح أعمال منتدى الاتصال الحكومي

4283006.jpg

افتتح صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، صباح أمس، بحضور سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي، نائب حاكم الشارقة رئيس مجلس الشارقة للإعلام،

كشفت هيئة المعرفة والتنمية البشرية عن انضمام خمس مدارس خاصة جديدة إلى منظومة التعليم المدرسي في دبي، وذلك مع مواصلة استقطابها لأفضل المدارس والكوادر التعليمية والمناهج الدراسية، تأكيداً على تنويع الخيارات المتاحة أمام الطلبة والطالبات وأولياء الأمور، وترسيخاً لمكانة دبي وجهة تعليمية متميزة على مستوى المنطقة، مع انطلاق العام الدراسي الجديد، وبدء العملية التعليمية في مختلف مدارس الإمارة.
وأوضحت الهيئة أن المدارس الخمس ستضيف نحو 12 ألف مقعد دراسي للطاقة الاستيعابية للمدارس الخاصة في دبي، مع تقديم المنهجين البريطاني والهندي، وهما من أكثر المناهج استقطاباً للطلاب، فيما يتناغم افتتاح المدارس الجديدة مع نمو أعداد الطلبة والطالبات الذين وصل عددهم في العام الدراسي 2022 - 2023 إلى أكثر من 326 ألف طالب وطالبة، ليصل إجمالي عدد المدارس الخاصة العاملة في دبي هذا العام إلى 220 مدرسة تقدم مناهج تعليمية متنوعة تتناسب مع احتياجات مجتمع الإمارة، فيما يعكس النمو في عدد المدارس الخاصة وتطور قطاع التعليم المدرسي الخاص في المدينة، الإقبال المتنامي من العائلات من حول العالم التي ترى في دبي المدينة الأفضل عالمياً للعيش والعمل.
ازدهار
ويواصل قطاع التعليم المدرسي الخاص ازدهاره في دبي، امتداداً للتطور الذي شهده على مدار السنوات القليلة الماضية، حيث انضمت 27 مدرسة إلى منظومة التعليم المدرسي الخاص في الإمارة خلال الأعوام الأربعة الأخيرة، في دلالة على مدى إقبال القطاع الخاص على الاستثمار في هذا المجال الحيوي، والذي يمثل أحد المكونات المهمة في النظام التعليمي الشامل للإمارة، بل في استراتيجيتها التنموية بصورة عامة، نظراً لأثره في إعداد الكادر البشري المؤهل الذي يعد الركيزة الأساسية لمسيرة التطوير والتنمية في أي مكان في العالم.
وجهة متميزة
ومع بداية العام الدراسي الجديد، أكد الدكتور عبدالله الكرم، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي أن النمو في أعداد المدارس الخاصة بدبي يدعم رؤية القيادة الرشيدة بأن يكون قطاع التعليم الخاص من القطاعات الرائدة في العالم، كما أن إضافة خمس مدارس جديدة في العام الدراسي الجديد 2023- 2024 يعد شهادة على ديناميكية القطاع وقوة بيئة ممارسة الأعمال في دبي.
وأضاف: نحن حريصون في هيئة المعرفة والتنمية البشرية على العمل بشكل وثيق مع المجتمع التعليمي في دبي لتلبية احتياجات سكان دبي المتزايدة وتعزيز قدرات قطاع المدارس الخاصة، كما أننا ملتزمون بأن يعزز ضمان توفير جودة تعليم بمعايير عالمية في دبي من مكانة الإمارة كواحدة من أفضل مدن العالم للعيش والعمل والاستثمار فيها.
مناهج متنوعة
وتوفر المدارس الخاصة في دبي 17 منهاجاً تعليمياً يأتي في مقدمتها المنهاج البريطاني الذي يستقطب حالياً نحو 36 % من طلبة وطالبات المدارس الخاصة، ومن ثم المنهاج الهندي الذي تصل نسبة المنتسبين إليه في الإمارة إلى حوالي 25 %، ومن بعدهما المنهاج الأمريكي بنسبة 15 %، ومن ثم منهاج البكالوريا الدولية والتي تصل نسبته إلى 7 %، علاوة على المناهج الأخرى التي تتناسب مع احتياجات الجاليات العديدة الموجودة في دبي مثل المنهاج الفرنسي والألماني والأسترالي والياباني والصيني.
وتواصل دبي تأكيد جاذبيتها لمزودي خدمات التعليم والمستثمرين المعنيين بقطاع التعليم من جميع أنحاء العالم، نظراً لما تتميز به الإمارة من بنية تحتية عالمية تخدم مختلف القطاعات، لاسيما قطاع التعليم، وبيئة مرنة وداعمة للأعمال ومشجعة على إطلاق المشروعات على تنوّعها بما فيها المشروعات التعليمية الرائدة، ما يسمح بانضمام المدارس الجديدة إلى مجتمع التعليم في دبي، وتوسيع دائرة الفرص التعليمية المتاحة بجودة عالية وفقاً لأرقى المعايير الدولية في هذا المجال.

هيئة المعرفة تواصل استقطاب أفضل الكوادر والمناهج الدراسية

انضمام 5 مدارس خاصة إلى منظومة التعليم في دبي

4274686.jpg

مع انطلاق العام الدراسي الجديد، وبدء العملية التعليمية في مختلف مدارس إمارة دبي، كشفت هيئة المعرفة والتنمية البشرية عن انضمام خمس مدارس خاصة جديدة إلى منظومة التعليم المدرسي في الإمارة، وذلك مع مواصلة استقطابها لأفضل المدارس والكوادر التعليمية والمناهج الدراسية، تأكيداً على تنويع الخيارات المتاحة أمام الطلبة والطالبات وأولياء الأمور، وترسيخا لمكانة دبي كوجهة تعليمية متميزة على مستوى المنطقة.
وأوضحت الهيئة أن المدارس الخمس ستضيف نحو 12 ألف مقعد دراسي للطاقة الاستيعابية للمدارس الخاصة في دبي، مع تقديم المنهجين البريطاني والهندي، وهما من أكثر المناهج استقطاباً للطلاب، فيما يتناغم افتتاح المدارس الجديدة مع نمو أعداد الطلبة والطالبات اللذين وصل عددهم في العام الدراسي 2022-2023 إلى أكثر من 326 ألف طالب وطالبة، ليصل إجمالي عدد المدارس الخاصة العاملة في دبي هذا العام إلى 220 مدرسة تقدم مناهج تعليمية متنوعة تتناسب مع احتياجات مجتمع الإمارة، فيما يعكس النمو في عدد المدارس الخاصة وتطور قطاع التعليم المدرسي الخاص في المدينة، الإقبال المتنامي من العائلات من حول العالم التي ترى في دبي المدينة الأفضل عالمياً للعيش والعمل.
ويواصل قطاع التعليم المدرسي الخاص ازدهاره في دبي، امتداداً للتطور الذي شهده على مدار السنوات القليلة الماضية، حيث انضمت 27 مدرسة إلى منظومة التعليم المدرسي الخاص في الإمارة خلال الأعوام الأربعة الأخيرة، في دلالة على مدى إقبال القطاع الخاص على الاستثمار في هذا المجال الحيوي، والذي يمثل أحد المكونات المهمة في النظام التعليمي الشامل للإمارة، بل في استراتيجيتها التنموية بصورة عامة، نظراً لأثره في إعداد الكادر البشري المؤهل الذي يعد الركيزة الأساسية لمسيرة التطوير والتنمية في أي مكان في العالم.
وجهة متميزة
ومع بداية العام الدراسي الجديد، أكد سعادة الدكتور عبدالله الكرم، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي أن النمو في أعداد المدارس الخاصة بدبي يدعم رؤية القيادة الرشيدة بأن يكون قطاع التعليم الخاص من القطاعات الرائدة في العالم، كما أن إضافة خمس مدارس جديدة في العام الدراسي الجديد 2023- 2024م يعد شهادة على ديناميكية القطاع وقوة بيئة ممارسة الأعمال في دبي. نحن حريصون في هيئة المعرفة والتنمية البشرية على العمل بشكل وثيق مع المجتمع التعليمي في دبي لتلبية احتياجات سكان دبي المتزايدة وتعزيز قدرات قطاع المدارس الخاصة، كما أننا ملتزمون بأن يعزز ضمان توفير جودة تعليم بمعايير عالمية في دبي من مكانة الإمارة كواحدة من أفضل مدن العالم للعيش والعمل والاستثمار فيها".
مناهج متنوعة
وتوفر المدارس الخاصة في دبي 17 منهاجاً تعليمياً يأتي في مقدمتها المنهاج البريطاني الذي يستقطب حالياً نحو 36% من طلبة وطالبات المدارس الخاصة، ومن ثم المنهاج الهندي الذي تصل نسبة المنتسبين إليه في الإمارة إلى حوالي 25%، ومن بعدهما المنهاج الأمريكي بنسبة 15%، ومن ثم منهاج البكالوريا الدولية والتي تصل نسبته إلى 7%، علاوة على المناهج الأخرى التي تتناسب مع احتياجات الجاليات العديدة الموجودة في دبي مثل المنهاج الفرنسي والألماني والاسترالي والياباني والصيني.
وتواصل دبي تأكيد جاذبيتها لمزودي خدمات التعليم والمستثمرين المعنيين بقطاع التعليم من جميع أنحاء العالم، نظرا لما تتميز به الإمارة من بنية تحتية عالمية تخدم مختلف القطاعات، لاسيما قطاع التعليم، وبيئة مرنة وداعمة للأعمال ومشجعة على إطلاق المشروعات على تنوعها بما فيها المشروعات التعليمية الرائدة، ما يسمح بانضمام المدارس الجديدة إلى مجتمع التعليم في دبي، وتوسيع دائرة الفرص التعليمية المتاحة بجودة عالية وفقا لأرقى المعايير الدولية في هذا المجال.

انضمام 5 مدارس خاصة جديدة إلى منظومة التعليم المدرسي في دبي

تحت رعاية محمد بن راشد

جائزة التميز الحكومي العربي تكرم الفائزين في مقر جامعة الدول العربية

تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، كرمت جائزة التميز الحكومي العربي، الفائزين بجوائز الدورة الحالية من الجائزة، وذلك خلال حفل أقيم، اليوم

«الاقتصاد الإبداعي»  إحدى أهم نوافذ اقتصاد المستقبل

68.jpg

أكد مسؤولو حكومة دبي، أن لقاء سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، رئيس المجلس التنفيذي، وبحضور سمو الشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم، نائب حاكم دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير المالية، المتفوقين من أوائل الثانوية العامة في دبي للعام الدراسي 2021/‏‏‏‏2022، يعكس مدى الاهتمام الذي توليه القيادة الرشيدة بالشباب والأجيال الجديدة، التي ستحمل راية التطوير في مختلف القطاعات، والحرص البالغ على تحفيز الطاقات الشابة الواعدة على مواصلة درب التفوق، وصولاً إلى أعلى المراتب العلمية، لا سيما في التخصصات المستقبلية، التي تواكب تطلعات دبي، وطموحاتها التنموية الكبيرة.
وأكد معالي محمد إبراهيم الشيباني مدير عام ديوان صاحب السمو حاكم دبي، أن اللقاء يقدم رسالة ملهمة حول أهمية الاحتفاء بالمبدعين ضمن مختلف المجالات، لا سيما المتفوقين أكاديمياً، وحرص دبي على دعم تطلعات الشباب، وتمكين أوائل المتفوقين، تحقيقاً لتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بدعم القدرات الوطنية، وتبينها ورفع كفاءاتها.
وقال: الاهتمام بالإنسان وتعزيز قدراته، يشكل أولوية أساسية في دبي، وهو ما تحرص جميع السياسات والمبادرات التي تطلقها حكومة دبي على تحقيقها، تجسيداً لرؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وتوجيهات سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، بأهمية وضع أسس تطوير أنظمة الابتعاث للطلبة، بما يضمن تخصصهم في القطاعات ذات الأولوية في أرقى الجامعات.
مستقبل أفضل
وقال معالي عبد الله محمد البسطي، الأمين العام للمجلس التنفيذي لإمارة دبي: نعمل وفق رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وتوجيهات سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، لبناء مستقبل أفضل، تصوغ ملامحه روح الشباب المثابر والمجتهد، والذي يتخذ من التفوق نهجاً للمساهمة في العملية التنموية المستمرة لدبي، لأنهم أساس المستقبل، وبعقولهم وأفكارهم تتشكل ملامحه.
وأضاف: إن حرص سمو ولي عهد دبي على لقاء الطلبة المتفوقين، والاستماع إلى أفكارهم ورؤاهم حول المستقبل، ومتابعة أحوالهم، دليل على إيمان سموه بأهمية الاستثمار في الإنسان، حيث تعرّف سموه خلال اللقاء، إلى أمنياتهم، وحفّزهم على الاستمرار في التفوق، واتخاذ القرارات الصائبة لدراسة التخصصات العلمية التي تضيف قيمة نوعية لاحتياجات سوق العمل في القطاعات ذات الأولوية الاستراتيجية، والتي تكتسب أهمية خاصة في المنظومة الاقتصادية المحلية.
وأكد البسطي، أهمية منظومة تكريم ورعاية الطلبة الأوائل في دبي، والتي تتكامل أهدافها مع الاستراتيجيات العامة للإمارة، والرامية إلى ترسيخ مكانة دبي مركزاً تعليمياً رئيساً، يرحّب بنوابغ طلبة المدارس والجامعات من كل دول العالم.
بيئة داعمة
وقال معالي عبد الرحمن صالح آل صالح، المدير العام لدائرة المالية بحكومة دبي: إن التعليم يظل أحد أهم أولويات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وأن هذا القطاع الحيوي، يشكل محور توجيهات سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، الرامية لخلق أفضل بيئة داعمة للطلبة المتميزين.
وأردف: إن هذا الاهتمام البالغ من قبل القيادة الرشيدة، يدعونا للحرص على وضع المنظومة التعليمية في صميم مساعينا الرامية إلى تعزيز الشراكة بين القطاعين العام والخاص.
وأضاف: تؤمن حكومة دبي، أن الاستثمار في الإنسان، هو أعظم فائدة للمستقبل، ويشكّل الاحتفاء بالمتفوقين والمتميزين، وتكريمهم ودعمهم نهجاً راسخاً في هذه الرؤية، لتأهيل أجيال مبدعة، تستطيع مواصلة مسيرة استشراف المستقبل.
أهداف استراتيجية
وأكد معالي المهندس سلطان بن سعيد المنصوري رئيس مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي، أن رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم للمستقبل، تقوم على التنمية المستدامة، التي تستند على تنمية المواهب والكفاءات البشرية في مختلف القطاعات الحيوية لإمارة دبي، ونموذجها التنموي الرائد.
وقال: يشكل الاهتمام الدائم برعاية المتفوقين وتكريمهم، ركناً أساسياً في عملية تطوير رأس المال البشري الإماراتي في القطاع الخاص، بما يدعم الأهداف الاستراتيجية لمجلس تنمية الموارد الإماراتية في دبي، الذي تأسس العام الماضي ليجمع مختلف الجهات الحكومية والخاصة في الإمارة، إلى جانب المؤسسات الأكاديمية والبحثية، من أجل العمل على تنمية الموارد البشرية الإماراتية، والتأكد من وجود بيئة جاذبة ومحفزة فيه لاستقطاب الموارد البشرية الإماراتية.
تحفيز وتشجيع
وقال الدكتور عبد الله الكرم مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: يسعدنا أن نتوجه بالتهنئة للطلبة المكرمين ولعائلاتهم ومدارسهم، ونتطلع إلى أن يشكل هذا التكريم حافزاً رئيساً لهم، لخوض التحدي، وتحقيق أقصى طاقاتهم نحو بلوغ المزيد من التفوق، والمساهمة بإيجابية في استدامة مسيرة النمو والازدهار.
وأشار إلى أن منظومة تكريم ورعاية الطلبة الأوائل في إمارة دبي، تعكس حرص القيادة الرشيدة على التحفيز والتشجيع الدائم للتفوق والإبداع في منظومة التعليم بدبي، وتقدير حكومة دبي المستمر لإنجاز طلبتها، ولجودة التدريس والتعليم في مدارسها، بما يعزز من تنافسية طلابنا على النحو الذي يضاهي أداء أقرانهم عالمياً، وذلك انطلاقاً من أهمية التعليم ومكانته، باعتباره أولوية لنا جميعاً.
مرحلة جديدة
وقال عبد الله بن زايد الفلاسي مدير عام دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي: تنطلق مع عملية التكريم مرحلة جديدة من مراحل الاستثمار في الكفاءات البشرية، وتحضيرها لأسواق العمل، ومتطلباتها المستقبلية، وذلك من خلال التركيز على إعداد قادة المستقبل، انطلاقاً من مقاعد الدراسة، ومن ثم صقل كفاءاتهم وقدراتهم لدعم الأهداف الاستراتيجية لدبي، وربط التخصصات الأكاديمية بالفرص النوعية المتاحة في سوق العمل. وستواصل دائرة الموارد البشرية في حكومة دبي، التعاون مع كافة الأطراف في القطاعات التربوية والحكومية، لتطوير الخطط، ومواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات العمل الحكومي.

نتائج البحث عن: هيئة المعرفة والتنمية البشريّة